Débats
L’évolution des pratiques vers l’industrialisation de l’enseignement ?
- Écrit par Jeannel Alain
Après lecture de l’article publié par : Jean-Michel Cornu et Christophe Castro Comment faire cours à 100 000 personnes ? sur Inriality, voici quelques questionnements.
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A quoi sert l’école ?
- Écrit par Charmeux Eveline
La refondation à reculons ? Un article, dans le Nouvel Obs de cette semaine, signé Abdelmajid Arbouche (Doctorant à Paris IV Sorbonne) fait une analyse inquiétante sur l’école, qui fait écho aux inquiétudes et coups de gueule de Pierre Frakowiak ici sur…
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Retourner la veste
- Écrit par Frackowiak Pierre
Parlons-en… avec Pierre Frackowiak - La haute administration s’étant engagée fortement sous la bannière du libéralisme autoritaire, elle se trouva fort dépourvue quand la refondation fut venue.
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Pour un choc...éducatif !
- Écrit par Caremelle Olivier
Lille, le 17 novembre 2013Le C.E.D.R.E,Collectif des Elus Démocrates et Républicains à l’Education Monsieur le Ministre de l’éducation Nationale,
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Enjeux et obstacles à la refondation de l’école.
- Écrit par Nifle Roger
En réponse à Pierre Frackowiak - La situation est comme un noeud gordien et semble inextricable. Pour la démêler voici quelques repères.
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La peur dans les yeux
- Écrit par Guillou Michel
Vous le savez, j’ai pris l’habitude de vous narrer ici mes rencontres avec celles et ceux qui veulent bien m’entendre, voire m’écouter, à propos des thèmes qui me sont chers et que vous connaissez maintenant.
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Et si on sollicitait enfin l’avis des élèves ?
- Écrit par Guillou Michel
« C’est l’intérêt des élèves, de tous les élèves, qui doit être au cœur des réflexions et des réformes du système éducatif. Cela implique de prendre en compte leurs besoins, leurs droits et leurs devoirs non seulement comme élèves, mais également…
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Les technologies numériques dans l’enseignement supérieur, entre défis et opportunités
- Écrit par Julien Aurelie
En marge des discours technophiles ou technophobes, des interrogations sont formulées depuis les années 1980 sur l’impact réel des technologies sur la qualité des enseignements et des apprentissages.
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Réforme de la formation des enseignants
- Écrit par Julliand Jean Paul
Ne pas se faire pigeonner pour… un siècle ! - En général, on fait une réforme de la formation des enseignants tous les vingt ans (sauf quand Sarko décide n’importe quoi…) pour des profs qui enseignent quarante ans, à des élèves qui…
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Résultats et pratiques pédagogiques
- Écrit par Frackowiak Pierre
Parlons-en… avec Pierre Frackowiak - On en parle, on en parle, on en parle. Mais de quoi parle-t-on ? On parle sans cesse des résultats scolaires. Mais on est incapable de les mettre en rapport avec les pratiques qui, au moins en…
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