Débats
L’école, la société, la curiosité et la déconnexion…
- Écrit par Guillou Michel
J’ai eu le grand plaisir d’assister le 30 octobre dernier à la journée de réflexion en forme de colloque célébrant le 500e numéro des Cahiers pédagogiques. L’occasion de retrouver ou de connaître enfin toutes celles et tous ceux que je croise, l’année durant,…
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Education et nouvelles donnes (2)
- Écrit par Jean Agnès
Un point de départ - Education et nouvelles donnes (1) - La question des « nouvelles donnes » domine et conditionne toutes les autres. Elle est incontournable, et il faut la prendre à bras le corps. Elle est la priorité à considérer toutes affaires…
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Après la décentralisation, la territorialisation des services d’orientation
- Écrit par Desclaux Bernard
Publié sur mon blog EducPros - La question de la régionalisation des services vient à nouveau de se poser. Sandrine Chesnel sur Educpros vient d’en donner quelques éléments et réactions de certains acteurs en se centrant en particulier sur les COPsys ?
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Qu’est-ce qu’un moteur de recherche ?
- Écrit par Peirano Richard
Pendant des années j’ai tourné autour de cette question, comment rendre compréhensible facilement pour des élèves ce qu’il y a derrière un moteur de recherche. Par un schéma bien sûr, mais comment le réaliser ?
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Le redoublement, spécialité française, injustice nationale
Crédit photo : Slate.fr : - Ecole à Vincennes, en 2009. REUTERS/Charles Platiau - Evelyne Charmeux dans un précédent article sur Educavox, s’interrogeait : Le redoublement, bientôt un mauvais souvenir ? sur le redoublement, une des particularités françaises... Monique Dagnaud, Sociologue, directrice de recherche au CNRS, auteure nous autorise à reprendre…
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Comment former au numérique les cadres de l’Education nationale
- Écrit par Tran Claude
Photo : l’Esen à Poitiers - Une des priorités de la refondation de l’Ecole de la République et qui semble faire consensus dans la préparation de la loi d’orientation et de programmation c’est bien la nécessité de former les enseignants « en les…
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La perruque inversée comme métaphore de la structure du temps de travail enseignant
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
Je mène une réflexion sur les enjeux du numérique dans un contexte pédagogique. Les analyses qui me sont données de lire se concentrent très généralement sur les conséquences de l’introduction des processus numérisés sur les dispositifs d’apprentissage.
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Sécurité : taisez-vous, on vous protège !
- Écrit par Guillou Michel
Le problème avec la sécurité à l’école, c’est que le quidam professeur qui veut s’engager dans le numérique est parfois un peu coincé à ce sujet entre les apprentis sorciers et les coqs de basse cour… Il est pourtant une…
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Éducation et nouvelles donnes (4)
- Écrit par Jean Agnès
A propos des fondamentaux - Réfléchissons à ce qui peut se passer ou non à la charnière de deux considérations du moment : l’une, circonstancielle, tient à la visée politique en France marquant la volonté de « refondation » de l’école. L’autre, d’ordre structurel, est…
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Education à la démocratie
- Écrit par Frackowiak Pierre
Chronique de la Refondation n° 12 - La question est terrible : dans votre magnifique leçon sur l’adjectif qualificatif ou sur l’addition des nombres décimaux, dans vos beaux cours au collège ou au lycée, en quoi avez-vous formé le citoyen de demain ? Si…
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