Quels équilibres au cœur de l’éducation numérique ?
- jeudi, 14 juin 2018
- Edito

Nous le constatons depuis ces récentes années, nous assistons à la reconstruction des dispositifs pédagogiques dans un contexte d’utilisation du numérique. Les élèves sont placés en position d’activité et de responsabilité autonome de leurs apprentissages, faisant éclore de nouvelles valeurs. Les dispositifs d’échanges et de projets collaboratifs peuvent se développer au delà des murs et des frontières et entre différents @cteurs de l’Ecole.
En savoir plus...Stratégies numériques et mise en réseau
- jeudi, 14 juin 2018
- Interviews

Sébastien Gouleau, Délégué Académique au Numérique Educatif dans l'Académie de Bordeaux et Marc Chevalier, facilitateur du Cluster EdTech Nouvelle-Aquitaine évoquent au micro des reporters de l'Espace Numérique Sud-Charente les différents projets présentés lors du Forum.
En savoir plus...Bayonne, le 5 juillet : Numérique, éducation et formation : une opportunité pour révéler les talents des jeunes.
- vendredi, 08 juin 2018
- Agenda

Les Rencontres Numériques organisées chaque année visent à réunir tous les acteurs du territoire pour les inciter à réfléchir sur l’intérêt du numérique pour le développement d’une ville.
Les 9èmes Rencontres Numériques se dérouleront le 5 juillet prochain à l’Université des Métiers de Bayonne.
En savoir plus...Monique Dagnaud : " Les makerspaces: un petit coin de paradis technologique "?
- mardi, 08 mai 2018
- Débats

Par Monique Dagnaud Directrice de recherches à l'EHESS, PSL Research University sur Telos-eu.com
Dans un livre très documenté[1], Isabelle Berrebi-Hoffmann, Marie Christine Bureau et Michel Lallement nous convient à un voyage ethnographique dans les hackerspaces, les makerspaces et les fablabs, ces temples du bidouillage qui prolifèrent aujourd’hui en France. À l’issue de la lecture, une hésitation est permise : s’agit-il de laboratoires de l’innovation, leviers utiles à l’économie nouvelle, ou bien de pôles d’éducation populaire dédiés à l’art de la main et à finalité intégratrice ?
En savoir plus...Les achats publics innovants ou comment renforcer la confiance entre les acteurs économiques
- lundi, 07 mai 2018
- Reportages

Cette rencontre des entreprises Ed Tech avec les acheteurs de solutions éducatives, en présence de la Mission des Achats du Ministère de l’Education Nationale, du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, la Direction du Numérique pour l’Education et de collectivités locales s’est déroulée à l’ENSEIRB-MATMECA à Talence en Gironde.
En savoir plus...Numérique et éducation : un dialogue entre les acteurs
- mercredi, 02 mai 2018
- Reportages

Ecrit par : Mission Ecoter-An@é
Cette rencontre était organisée par la Mission Ecoter en partenariat avec la Communauté urbaine de Dunkerque le 12 avril 2018 à la Halle aux Sucres de Dunkerque pour un objectif : " la Réussite éducative " et donner toutes les chances dès le primaire !
En savoir plus...Serge ABITEBOUL : l’homme et la machine
- dimanche, 29 avril 2018
- Reportages

Cultivons la pensée informatique ! La science informatique est une technologie, une science qui transforme la société et elle est au cœur de la culture numérique. Comment s’emparer collectivement d’une culture numérique ? Serge Abiteboul, chercheur au Collège de l'Arcep, Inria, ENS Paris, intervenait au Grand Barouf numérique organisé par la MEL à Lille.
En savoir plus...UP GRADE Nouvelle-Aquitaine, un accélérateur de Start-Up en croissance
- jeudi, 26 avril 2018
- Reportages

Aprés l'intervention d'Alain Rousset, Président du Conseil régional de Nouvelle-Aquitaine, 5 Start-Up ont été retenues dans le cadre de l'accélérateur dédié aux start-up d'envergure internationale et en forte croissance et ainsi mises en valeur.
En savoir plus...S'INFORMER
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Pour la 11e année consécutive la Fédération Française de Voile propose aux élèves de tous niveaux, du primaire à l'université,… En savoir plus... -
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Lancé par Plume en 2022 à l’occasion des 400 ans de la naissance de Molière, le concours d’écriture Les Petits… En savoir plus... -