Jeudi 7 avril s'est tenue une discussion, au Labo de l'Edition au sujet des Serious Games, Jeux Sérieux, Jeux pour Apprendre, Edugames, ou contenus Ludo-Educatifs. 

Le but du jeu, vous dis-je ;o), c'était, et c'est de poser quelques questions, peut-être tenter de trouver quelques réponses et surtout apporter les expériences de chacun, agrémenter le questionnement général sur le sujet.

Hésiter entre une formation longue ou courte est le quotidien des bacheliers à la recherche de leur avenir. Le site Diplomeo apporte une solution complète et efficace en termes d’orientation et se met au service des étudiants et des établissements.

Annoncé en mai 2015 par le président de la République, le plan numérique pour l’éducation vise à améliorer les apprentissages des élèves.

De nombreuses personnes s’accordent à dire qu’il faut enseigner le code à l’école (j’en ai déjà parlé ici), mais certains vont jusqu’à prétendre qu’il faudrait enseigner le PHP dès l’école primaire :

C’était à la maison de l’Europe à Paris, le 21 janvier dernier : la cérémonie de remise du Label Européen des Langues. Une occasion de saluer des initiatives visant à développer l’apprentissage des langues de manière innovante.     

Le constat est sans appel: 82,5% des collégiens issus de milieux défavorisés sont scolarisés dans 10% des collèges. La mixité sociale ne se décrète pas, ne s'impose pas. C'est pourtant un sujet sensible qui provoque beaucoup de crispations, de tensions dans le monde de l'éducation qui exige, pour aboutir, la mise en œuvre d'une politique consensuelle de tous les acteurs concernés.

Communiqué : Considérant les attentats meurtriers qui se sont produits à Paris et dans le département de la Seine- Saint- Denis dans la nuit du 13 au 14 novembre 2015, et dont l’extrême gravité a conduit le gouvernement de la République française à déclarer l’état d’urgence sur tout le territoire national par les décrets du 14 novembre 2015 portant application et relatif à l’application de la loi N° 55-385 du 3 avril 1955 modifiée (relative à l’état d’urgence),

Depuis 2008, l’Afev organise la « Journée du Refus de l’Echec Scolaire » (JRES) désormais identifiée par les médias comme la journée annuelle où le regard du grand public se focalise sur la question de l’échec scolaire, ses causes et les solutions à y apporter. Cette journée a notamment permis de médiatiser la sortie chaque année des 150 000 jeunes sans diplômes et a permis de développer un certain nombre de plaidoyers (appel contre la notation à l’école élémentaire, pacte contre l’échec scolaire…).