Sommes-nous malades de nos téléphones portables? En l'espace de peu d'années, ces appareils ont pris une place considérable dans nos vies pour le meilleur et pour le pire. En savoir plus...

Le gouvernement vient d'annoncer "vingt mesures concrètes pour transformer l'apprentissage", mesures qui depuis des décennies ont pourtant montré leurs limites. En effet, de telles initiatives ne font malheureusement qu'accentuer le chômage des jeunes et accroître la montée inexorable d'une population… En savoir plus...

Le rapport de Cédric VILLANI sur l'enseignement des mathématiques pose en réalité un vrai problème, et révèle un mal plus profond : un système éducatif efficace qui remplit pleinement son rôle avec les meilleurs, mais reste faiblement performant avec les… En savoir plus...

L'usage du portable, de l'Internet et des réseaux sociaux chez les enfants et les adolescents est un sujet essentiel. Phénomène de société massif, en évolution rapide et dont nous ne mesurons pas encore tous les effets induits. D'où la tentation… En savoir plus...

Seront-ils entendus ces "Stylos rouges" qui disent leur colère? Ce sont nos professeurs, ceux de nos écoles, de nos collèges, de nos lycées. La malaise n'est pourtant pas nouveau, il couve depuis longtemps et aucun pouvoir n'a ps, su, voulu… En savoir plus...

Dans notre pays, sixième puissance économique mondiale , 20% des enfants vivent dans la pauvreté et 10% dans une très grande pauvreté. Sous-alimentation, logements insalubres se retrouvent aussi bien dans les grandes villes que dans les zones rurales. Avec pour… En savoir plus...

L'école renforce les dispositions, les capacités dont les élèves sont porteurs en y entrant. De fait, quand les modes de socialisation familiale sont très proches de la socialisation scolaire le système est efficace.  En savoir plus...

Le Ministre de l'Education nationale est en même temps habile et inquiétant. Il sait comment rassurer l'opinion en jouant systématiquement sur deux tableaux. La référence à l'école du passé, idéalisée et la modernisation du système grâce à la science, pourvoyeuse… En savoir plus...

La mixité sociale des établissements ne peut et ne doit être une option réduite à des expérimentations limitées. Le défi de l'école française est bien  de favoriser l'émergence d'établissements fondés sur l'ouverture pour éviter les ségrégations sociales et urbaines qui… En savoir plus...

Comment introduire la sélection à l'université, sans l'introduire, tout en l'introduisant ? Un vrai casse-tête pour le gouvernement !! Le nouveau dispositif comporte au choix, une sélection peu sélective,une sélectivité ouverte ou encore une orientation sous contrainte. En savoir plus...