Enseignants
Mooc Canopé : La classe inversée à l'ère du numérique
- Écrit par An@é
Ce MOOC vous propose de vous former au concept de classe inversée. Il se compose de deux parcours: Un premier parcours d'initiation au concept de classe inversée; une second consacré à un approfondissement du concept.
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Comment éviter que les jeunes soient bouleversés par la couverture médiatique de guerres ou de catastrophes
Publié par HabiloMédias, le centre Canadien d'éducation aux médias et littératie numérique.Le battage médiatique qui accompagne les événements tragiques, comme les guerres, les actes de terrorisme et les catastrophes naturelles, peut profondément affecter les enfants et les adolescents. Certains d’entre…
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Réseau Canopé accompagne les nouveaux enseignants dès leur entrée dans le métier
- Écrit par An@é
Dès leur formation en Éspé, Réseau Canopé donne des clés aux nouveaux enseignants pour préparer leurs cours, animer leurs classes et gérer au mieux les enjeux éducatifs du quotidien. Les réunions d’accueil organisées dans les académies au mois d’août constituent…
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Soutenir les apprenants dans une formation en ligne
- Écrit par Jacques DUBOIS
Je suis tombé hier sur une vidéo très intéressante qui présentait de façon ludique les conclusions d’un article de recherche sur les difficultés rencontrées par les participants à un MOOC ainsi que les stratégies mises en œuvre pour les surmonter.
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Anne CORDIER : ados et réseaux sociaux, fantasmes d'adultes ?
- Écrit par Tran Claude
Selon l'institut IPSOS, les jeunes de 13 à 19 ans passaient en moyenne en 2015, 13h30 par semaine sur Internet contre 12h20 en 2012. Cette intensification de la connexion des jeunes s'accompagne d'un équipement familial mais surtout personnel en forte…
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Dispositif de classe inversée en sciences physiques
- Écrit par Agence usages Canopé
Nicolas Vossier, présente son dispositif de classe inversée en sciences physiques avec ses élèves de Terminale du lycée Henri-Laurens à Saint-Vallier (Drôme).
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7 questions auxquelles tout nouvel enseignant devrait pouvoir répondre
- Écrit par Miller Audrey
L’école se transforme, lentement mais sûrement. Si on voulait auparavant s’assurer que les nouveaux enseignants soient d’abord qualifiés pour enseigner une matière, il semble que les stratégies d’embauche du personnel soient appelées à changer pour refléter de nouvelles réalités!
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Un projet interdisciplinaire en réalité augmentée
Publié sur le site Interlangues de l'Académie de Grenoble : Quatre professeurs de l'unité soins-études de la Tronche, Guillaume Boulic (anglais), Claire Raffin (lettres), Patrick Albertini (SVT), avec la collaboration d'Anne Chagny (histoire-géographie) se sont inscrits dans une démarche de…
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ProfEtik : interview de Stéphanie de Vanssay
- Écrit par Pérez Michel
INTERVIEW DE STEPHANIE DE VANSSAY, Conseillère technique au secteur éducation 1er degré, socle commun et numérique à l'école - SE-Unsa A l’occasion du colloque « Numérique, le métier augmenté » Par Michel PEREZ
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Des manuels scolaires collaboratifs coécrits par 400 professeurs
- Écrit par An@é
Lelivrescolaire.fr : l’édition collaborative disruptive, alternative innovante à l’obsolescence des manuels scolaires Sous la coordination de l’éditeur nouvelle génération Lelivrescolaire.fr, 400 professeurs de toute la France ont travaillé ensemble pour concevoir et rédiger, en seulement quelques mois, les nouveaux manuels de…
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La technologie numérique et des modalités d’enseignement (2)
- Écrit par Jeannel Alain
Une table tactile interactive : enseigner en situation groupale. Des apports pédagogiques et didactiques des outils numériques en 2016 Pour conclure, nous indiquons sans développer d’argumentation des pistes de réflexion à débattre qui se posent suite à cette analyse descriptive de…
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Evaluer l'égalité des genres dans les jeux vidéos
- Écrit par Elbaz Jennifer
Cette semaine a lieu à l'UNESCO la Mobile Learning Week. En 2015, cette même semaine, BrainPOP et Project Tomorrow animaient un atelier ayant pour but de se poser la question de la représentation des genres dans les jeux vidéos. Ayant assisté…
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Qu’est-ce qu’il faut que je change pour faire apprendre en 2016
Une chose certaine c’est que le changement est là pour rester. Le monde de l’enseignement et de l’apprentissage est un monde en constant changement. Apprendre c’est changer. Henri Boudreault publie son site : https://didapro.me/2016/02/29/quest-ce-quil-faut-que-je-change-pour-faire-apprendre-en-2016/
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Le top 10 des outils par les éducateurs en 2015
- Écrit par Léonard Brigitte
Suite à une consultation réalisée à la fin de l’année 2015, les enseignants ont parlé : voici les 10 applications (mobiles et/ou en ligne) qui gagnent la faveur d’un grand nombre d’entre eux.
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10 propositions pour le numérique à l’école
- Écrit par Houry Yann
De nombreuses personnes s’accordent à dire qu’il faut enseigner le code à l’école (j’en ai déjà parlé ici), mais certains vont jusqu’à prétendre qu’il faudrait enseigner le PHP dès l’école primaire :
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Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?
- Écrit par Céci Jean-François
Dans le cadre d’un cycle de conférences en ligne organisé par l’IFIC-AUF (Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance), j’ai eu l’occasion d’échanger sur la question suivante : « Faut-il changer de pédagogie à l’ère…
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Articuler le travail des étudiant·e·s en et en dehors de la classe
- Écrit par An@é
Amaury Daele propose sur son site (Creative Commons) pedagogieuniversitaire.wordpress.com : Il y a quelques temps, j’avais publié un article sur ce blog intitulé « Faire travailler les étudiant·e·s en dehors de la classe« . J’y présentais un document issu d’une réflexion collective avec…
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# clise2016 : " J'enseigne mais apprennent-ils ? "
- Écrit par Tran Claude
Florence ROBINE à l'écoute de Marcel LEBRUN. L'association « Inversons la classe » est une association de bénévoles qui a pour but de diffuser l'information sur la classe inversée et pour que cette pratique pédagogique fasse partie de la malette…
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André CANVEL : la révolution de l'Ecole est pédagogique !
- Écrit par Tran Claude
À la question « Qu'est-ce qu'un climat scolaire de qualité ? », les élèves répondent sans équivoque « L'école, c'est notre deuxième maison ! ».Cette parole spontanée, qui confirme l'importance de l'école à leurs yeux, montre combien la question du…
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Ressources numériques école, collège, lycée accessibles de chez soi
- Écrit par Jakobowski Patrick
Agriculture, alimentation, Environnement, développement durable, Énergie, techniques, industrie, Maths, physique, Sciences de la vie et de la Terre, Corps humain, médecine, santé, Espace, astronomie, Information, communication, Arts, science et société....
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