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Enseignants

2013 - L’Ecole dans l’ère du numérique et vous

Les TICE ne sont que des outils au service des pratiques pédagogiques. Comme pour les élèves, l’enseignant ne doit pas se limiter à des compétences techniques. En savoir plus...

Billet d’humour la tablette à la main

Maintenant, certaines leçons deviennent bien plus faciles à comprendre et à mémoriser pour nos élèves grâce à la tablette ; pour preuve, cette récente expérience sur l’écriture en CE2.  En savoir plus...

Coopération

Notre métier d’enseignant nous amène régulièrement, pour ne pas dire quotidiennement, à aborder la notion de coopération. Si l’on tape sur le moteur de recherche Google le terme « coopération pédagogique » on peut consulter 11 700 occurrences. Le sujet est d’importance… En savoir plus...

Conseils et ressources pour enseignants débutants

Article publié le 3 août 2013 par Philippe Watrelot sur Chroniques Education Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons. En savoir plus...

Lettre à un jeune prof

Réflexions de rentrée C’est la rentrée. Une rentrée en principe sous le signe de la refondation de notre système d’éducation. En savoir plus...

L’acte pédagogique de Philippe Meirieu

Dans cette vidéo, Philippe Meirieu nous présente les trois actes forts qui constituent l’acte pédagogique. Vous trouverez ci-dessous le lien de sa vidéo provenant du site FranceTvEducation mais aussi la carte mentale de son intervention que j’ai réalisé avec le logiciel MindMapper… En savoir plus...

TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre !

Aujourd’hui, internet nous offre une chance formidable : la quantité d’informations disponibles est telle que nous pouvons à tout moment assouvir, et nourrir tout à la fois, notre soif d’apprendre et d’explorer une myriade de territoires de connaissances. Dans ce contexte… En savoir plus...

Classe mobile à Pont Saint-Esprit : mise en place technique du dispositif

27 Novembre 2012, 17h30, une demi-heure avant un conseil de classe qui terminera vers 19h...  Moi, au téléphone : En fait, j’ai un projet, j’aimerais enseigner avec des tablettes tactiles. Je ne l’ai pas encore formalisé mais je voudrais le mettre en… En savoir plus...

Elles ont fait le choix d’innover en collège expérimental

Clisthène, un collège atypique - Elles s’appellent Anne, Marie Lise, Sabrina. Elles ont en commun d’avoir choisi d’exercer dans un établissement expérimental. Pourquoi avoir fait ce choix ? Qu’est ce qui dans leur pratique diffère d’un établissement traditionnel ? En savoir plus...

"Enseigner c’est créer et collaborer", mais qu’apporte de plus le numérique ?

"Si la recherche didactique s'est intéressée aux acteurs de la relation didactique que sont l'élève et l'enseignant, interrogeant les apprentissages des premiers, les pratiques d'enseignement des seconds et les interactions dialectiques entre apprentissages et pratiques, son terrain principal d'étude pour… En savoir plus...

Partir du réel pour revenir au réel…

ou comment "changer" dans un établissement... et ailleurs.Samedi matin calme à Lyon. Les Cahiers Pédagogiques, Education et Devenir et le CRDP « invitent » pour la sortie du cahier « Ce qui fait changer un établissement ». En retraité débordé, je ne peux assister qu’à… En savoir plus...

Quel beau métier professeur !

La contrepèterie qui a servi de slogan à une campagne de recrutement orchestrée, il y a une quinzaine d’années, par le ministère de l’éducation nationale ne fait plus rire personne et surtout pas les membres du jury du CAPES externe… En savoir plus...

La République de l’entre-deux-guerres [Histoire, Brevet]

Publié sur Education et numériqueEn 1918, à la fin de la Première Guerre mondiale, le régime politique reste celui qu'il est depuis 1870 : la Troisième République. Il n'en est pas moins chamboulé. C'est ce que rappelle cette activité pédagogique… En savoir plus...

Répétez dit le maître …

J’apprends sagement assis sur ma chaise tu apprends sagement assis sur ta chaise En savoir plus...

Environnement d’apprentissage innovant ...

et développement professionnel des futurs enseignants. Les enseignants ont tendance à reproduire les cours à l’identique de ceux qu’ils ont connu étudiants. C’est peut être une des raisons majeure de la persistance du cours transmissif. Nous devons donc proposer des cours… En savoir plus...

Ne sera pas prof 3.0 qui veut !

Forum Educavox du 5 avril 2014 à Arsac   Le 5 avril dernier, j'ai eu la joie de participer à la table ronde « Le numérique et les valeurs de la République – l'Egalité » Avec Anne Andrist, Gilles Le… En savoir plus...

Deux adultes pour trente adolescents (II)

Enseigner et éduquer, différences et complémentarité   Transmettre la connaissance, développer l’intelligence, la curiosité par une nourriture intellectuelle savoureuse, variée, voilà ce que signifie enseigner. C’est aussi montrer le monde et donner les moyens d’y tracer sa route, ce que… En savoir plus...

Parents et enseignants...une relation à inventer

Les relations parents-enseignants se retrouvent cycliquement au cœur du débat sur l’école et se classent au hit-parade des discussions dans les cours d’école. Extraits : « Si vous n’y arrivez pas avec mon fils, vous n’avez qu’à vous faire aider », « entre l’enseignant… En savoir plus...

Parents - Enseignants : une relation à inventer

Les relations parents-enseignants se retrouvent cycliquement au cœur du débat sur l’école et se classent au hit-parade des discussions dans les cours d’école. En savoir plus...