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Un système unifié

Photo Credit : Biblioteca de Arte-Fundação Calouste Gulbenkian via Compfight cc
Nous autres Français ne trouvons pas moyen de parler de l’école sans nous laisser tout aussitôt happer par une question plus vaste, héritée du dix-neuvième siècle, devenue anachronique, qui est celle d’un système éducatif étroitement unifié.
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Tricher ou collaborer ?

Photo Credit : Toni Blay via Compfight cc - Article publié le 5 juin 2013 par Audrey Miller sur Carrefour Education. Accès à l’article.
Se préparer en groupe à un examen, est-ce tricher ou collaborer ? Voilà la question qu’a soulevée une étudiante américaine en enseignement, dont l’un de ses professeurs raconte le cheminement sur un blogue, tout en proposant des stratégies pour dissiper les doutes.
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Eveline Charmeux nous donne à réfléchir sur les méthodes actuelles d’enseignement de l’orthographe

L’orthographe, présente dans l’ensemble des divers domaines de l’enseignement du français, est une affaire passionnelle et un lieu d’affrontements parfois violents ; elle constitue un véritable cauchemar pour les enseignants, qui y voient l’échec majeur de leur travail, comme pour les élèves, qui y rencontrent d’insurmontables difficultés. Elle apparaît revêtue d’une charge affective bien supérieure à celle des autres domaines d’enseignement.
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La difficulté scolaire

Photo Credit : Tintin44 - Sylvain Masson via Compfight cc
 
Coincée par l’élitisme, plus ou moins républicain, persistant, par des systèmes d’évaluation toujours négative et par le concept stupide d’égalité des chances - ce fameux loto comme le définit Philippe Meirieu -,
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Les services des professeurs ne survivront pas au numérique

Il y a de très fortes chances que ce billet ne fasse pas consensus. Peut-être même aurai-je droit à des commentaires peu amènes, à des textos vengeurs anonymes, à des départs massifs de « followers », voire à une chute vertigineuse de mon Klout ! Qu’à cela ne tienne !
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"Notre Monde" : les entretiens du film qui traitent de l’éducation

Notre Monde est un film qui nous regarde… Composé d’extraits d’entretiens rassemblés par thématiques (Education, Santé, Justice, Frontières, Culture et Média, Travail, Économie, Politique, Démocratie), il rassemble 35 intervenants (philosophes, sociologues, économistes, magistrats, médecins, universitaires et écrivains) qui se proposent de répondre à la question suivante 
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La notation : que font nos voisins ?

La France occupe une position particulière par rapport aux pratiques de notation en vigueur chez nos voisins. Ainsi, dans la majeure partie des pays de l’OCDE, les professeurs ne sont pas libres de choisir la forme que peut revêtir l’évaluation, la notation numérique est souvent exclue ou fortement encadrée.
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Fragmentation éducative ?

La loi sur la refondation de l’école, votée il y a quelques jours, devra recueillir l’avis du Sénat avant d’être définitivement adoptée en seconde lecture à l’Assemblée nationale avant l’été.
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