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Raconter des histoires avec des cartes

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Raconter des histoires avec des cartes
 Avec StoryMap JS vous créez des diapositives qui sont disposés à des endroits sur votre carte. Chaque diapositive de votre histoire peut inclure des images ou des vidéos avec le texte. Lorsque vous faites défiler votre histoire, il y a des transitions simples entre chaque diapositive.
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La pédagogie au prisme des Intelligences multiples

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La pédagogie au prisme des Intelligences multiples

La théorie des intelligences multiples

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Créez des vidéos pédagogiques avec Explee

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Créez des vidéos pédagogiques avec Explee
Madmagz Edu vous présente cette semaine Explee, un outil simple qui permet de créer des “vidéos animées engageantes et mémorables”.
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Norme éducative et accompagnement du handicap

Analyses
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Norme éducative et accompagnement du handicap
Le programme Handiscol, lancé en 1999 par une volonté conjointe du ministère de l’éducation nationale et par le ministère de l’emploi et de la solidarité, a incontestablement fait date dans notre histoire récente.
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Claroline Connect. " Un noyau révolutionnaire "

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Publié sur le site www.awt.be
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Des MOOC pour le secondaire ?

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Des MOOC pour le secondaire ?
Publié le 3 octobre 2014 par Jacques Dubois — jackdub - son site - Dans le cadre du colloque e-education "le numérique en questions", j’ai proposé de présenter un retour d’expérience sur la mise en place de MOOC dans le secondaire en m’appuyant sur mon expérience (mise en place du Classe-MOOC) et les réflexions que je vous ai déjà partagées dans ce blog. Voici donc un premier jet de ces idées, histoire de me mettre en jambe …
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Le débarquement en Provence un album réalisé par des écoliers

Pratiques
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Un album didapages, avec une vidéo et des documents, réalisé par le CM1CM2 de l’école Langevin Wallon de Septèmes, 13.
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Faire une recherche, ça s’apprend !

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Faire une recherche, ça s’apprend !

Evaluation des sources d’information

Publié par Martine Mottet, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval
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Google Drive pour gérer les productions numériques d’une classe

Outils
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Chaque enseignant(e) sait combien il peut être difficile de gérer les projets numériques des élèves de 1er cycle. Que ce soit des productions écrites, des dessins ou autres, il est intéressant de pouvoir conserver ceux-ci dans un endroit sécuritaire et accessible partout.
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Apprendre avec la vidéo

Analyses
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Apprendre avec la vidéo

Publié par Amaël Arguel sur le site de l’Agence des usages : que dit la recherche ? Les moyens de diffusion de vidéos en milieu scolaire se sont multipliés dès le début des années 2000. 

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