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Une séance d’Histoire des Arts sur Van Gogh en CM2

Pratiques
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Une séance d’Histoire des Arts sur Van Gogh en CM2
Utilisation d’un tableau numérique En savoir plus...

La question, outil de l’enseignant ?

Analyses
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La question, outil de l’enseignant ?

Ou l’art de poser des questions pour former et évaluer…

Combien de fois cela vous est-il arrivé de recevoir « à la figure » cette réplique toute faite, signe d’une indiscrétion ou curiosité potentielle envers votre interlocuteur ? La question peut donc agacer. Elle peut aussi montrer un signe d’intérêt. Faisons un petit tour d’horizon de la question pédagogique !

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Apprendre et former en environnement numérique

Outils
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Apprendre et former en environnement numérique
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Les communs : culture de la participation et culture numérique. Vers une littératie des communs ?

Analyses
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Les communs : culture de la participation et culture numérique. Vers une littératie des communs ?
Cet billet a été publié simultanément sur le site du collectif SavoirsCom1, sur le blog L’odyssée d’Ln et sur le site Doc pour Docs ; il s’agit donc ici d’une reprise.
Ce Billet s’inscrit dans l’axe 4 du manifeste de SavoirsCom1 :
 
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Accompagnement à distance des apprenants

Analyses
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Accompagnement à distance des apprenants

La réactivité ascendante, et quelques autres modalités d’accompagnement des apprenants à distance dans les réseaux sociaux massifs d’apprentissage (RSMA)

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De l’usage d’un Tableau Numérique pour modifier l’enseignement de l’Histoire

Pratiques
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De l’usage d’un Tableau Numérique pour modifier l’enseignement de l’Histoire
...à l’école primaire - Stéphane Coutellier-Morhange, maître-formateur : Comment favoriser une démarche d’historien et des pratiques pédagogiques efficaces  ? 
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Le numérique change l’évaluation

Analyses
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Le numérique change l’évaluation
Une copie, c’est une copie : une fois qu’elle est rendue, elle ne bouge plus. Un document numérique peut facilement évoluer, être amélioré. Peut-on dire qu’un devoir rendu par un élève, ou un étudiant, peut lui aussi évoluer ? Peut-on ajouter que la note elle-même peut évoluer, être améliorée ?
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Photo numérique : Cours complet en ligne

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Photo numérique : Cours complet en ligne
Posté par Jean-Luc Raymond le Dimanche 22 juin 2014 sur NetPublic.fr
La photo numérique, ça s’apprend ! Stéphane Noël (professeur à l’Ecole de Recherche Graphique, Bruxelles) propose sur son site Internet un cours complet d’initiation à l’image numérique.
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Le voyage pédagogique : enseignant ou voyagiste ?

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Le voyage pédagogique : enseignant ou voyagiste ?
l’évaluation d’un parcours d’apprentissage en utilisant la métaphore du voyage
Prenons un instant la métaphore du voyage pour expliciter l’apprentissage et l’évaluation :
 
« Pour déterminer comment atteindre un but, il faut savoir d’où l’on part, quel chemin suivre, quels moyens utiliser et quelle destination atteindre, le tout dans une visée réaliste, en tenant compte des limites, capacités et acquis des voyageurs. Il faudra aussi veiller à observer la progression sur un plan pour ne pas manquer l’objectif… ».


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La classe puzzle : collaborer pour écrire le cours

Pratiques
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La classe puzzle : collaborer pour écrire le cours
Une des choses que permet le numérique, à travers la circulation rapide des informations, c’est d’utiliser les productions éparses des élèves en les agrégeant rapidement et efficacement. J’ai utilisé cette possibilité pour faire créer les documents de mon cours par mes 5èmes. Voici comment cela s’est déroulé.
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