L'erreur est humaine, autrement dit universelle. Le droit à l'erreur, lui, ne s'applique pas de façon uniforme à la surface du globe. En la matière, la France a sans doute beaucoup à apprendre des autres pays. En particulier pour tout ce qui touche à l'éducation. Ainsi, l'étude PISA  met en évidence une forme d'inhibition très française. Beaucoup de nos élèves, en effet, préfèrent s'abstenir de répondre ou de s'engager dans certaines épreuves plutôt que de prendre le risque de se tromper.

Chaque enfant porte en lui un monde, une singularité que l'éducation peut concourir à révéler. Difficile pour les parents d'accompagner leur progéniture sur ce chemin semé d'embûches, de naviguer entre méthodes, projections, injonctions. Nos enfants sont uniques. Dès lors, comment conjuguer harmonieusement notre propre histoire avec celle qui s'épanouit sous nos yeux, presque à notre insu?

En compagnie d'Hélène TROCME-FABRE, questionnons-nous !"Le questionnement diffère de l'interrogation, il fait appel à la fascination du potentiel de l'autre toujours neuf et en devenir. Ancré dans le VIVANT, le questionnement nous met en relation avec nos semblables, nous ouvre à leur mystère, à l'inattendu, élargit notre horizon et nous nourrit.

En ces temps particuliers, nous avons besoin de sérénité. Nos enfants aussi !! Ce sont de véritables éponges qui peuvent ressentir à la fois nos angoisses, notre lassitude, notre mal-être. Et si, nous renversions la tendance en nous inspirant des tout-petits. Ils vivent au jour le jour et profitent pleinement de chaque instant. Nourrissons-nous de leur sourire et de leur positivité à toute épreuve. Le bonheur est contagieux.

Nous vous proposons une série de réflexions autour de l'acte d'apprendre à partir des travaux d'Hélène TROCME-FABRE, professeur honoraire à qui nous devons une série d'ouvrages parmi lesquels "J'apprends donc je suis", "Réinventer le métier d'apprendre", "Le langage du vivant", "L'arbre du savoir-apprendre". Mais au fait, qu'est-ce-qu'apprendre ?