Cent quinze ans après sa promulgation, la loi de séparation des église et de l'Etat et le principe de laïcité qui la  sous-tend font l'objet de polémiques. Avec ce paradoxe : plus on en parle et moins on la comprend. Pourtant, d'une grande simplicité, elle proclame la neutralité de l'Etat pour garantir l'égalité en droit, la liberté de conscience et d'expression instituée par la Déclaration des droits de l'Homme et du Citoyen.

Combien sont-ils sur le sol français, à rêver d'un paradis dont ils savent  intuitivement qu'il ne recèle aucune vierge ? Des milliers sans doute !! C'est bien pour cela que contrer " le jihadisme des pauvres " avec des mesures coercitives ne ferait qu'en agrandir l'attrait.

Le complotisme a le vent en poupe; sur les sujets les plus divers, la polémique enfle; qu'il s'agisse de la suppression progressive de l'argent liquide, sur la négociation des traités de libre échange, des OGM  et plus récemment de l'hydroxychloroquine, du vaccin anti-Covid, du documentaire "Hold-up" ou de la loi  dite de"sécurité globale".

En cette période particulière que nous traversons, il faudrait, me semble-t-il, aiguiser très tôt l'esprit critique de nos élèves, susciter des questionnements pour éviter les manipulations en tout genre qui jouent sur le registre des émotions, et apportent des réponses toutes faites, simplistes et mensongères. Suspendre en quelque sorte leur jugement avant de partager des informations, et les  examiner ensuite à la lueur de la raison.

Plus que jamais, nous vivons dans un monde en perte et en quête de sens. Dans ce temps difficiles, une des missions de l'école n'est-elle pas de donner à nos jeunes des clés culturelles pour mettre de l'ordre dans ce chaos afin d'éclairer leur jugement?