Les jeux dans la médiation et l’éducation scientifiques
- lundi, 07 mai 2012
- Interviews

Crédit photo : flickr, groupe TRACES - L’Espace Pierre-Gilles de Gennes à l’ ESPCI Paris Tech accueillait les 3 et 4 mai les journées d’étude sur le thème des jeux dans la médiation et l’éducation scientifiques en préparation des 32e Journées Internationales sur la Communication, l’Education et la Culture Scientifiques, Techniques et Industrielles qui seront organisées à Chamonix en 2013. http://www.espgg.org/
En savoir plus...Science 2.0 : renouveau de la recherche et/ou de l’échange scientifique ?
- jeudi, 03 mai 2012
- Débats

La France manque de scientifiques ?
- mercredi, 02 mai 2012
- Interviews

Hybridation et médiation culturelle des sciences et des innovations
- jeudi, 19 avril 2012
- Reportages

Exposition "XYZT, les paysages abstraits" d’Adrien Mondot et Claire Bardainne - quand l’art s’empare du langage scientifique - Publié par Laurent Chicoineau le 16 Avril 2012 sur le site - ECHOSCIENCES GRENOBLE
En savoir plus...Les Nouveaux Outils Numériques pour la recherche scientifique
- lundi, 02 avril 2012
- Fait marquant

La bibliographie à l’ancienne - Crédits : gadl/Flikr - Publié par par Laurence Bianchini sur le blog scientifiquue MY SCIENCE WORK
En savoir plus...De nouveaux neurones
- mercredi, 21 mars 2012
- Fait marquant

Comment attirer plus de jeunes vers les filières scientifiques ?
- mardi, 21 février 2012
- Interviews

Internet a révolutionné le métier de chercheur
- jeudi, 12 janvier 2012
- Débats

Publié par Bernard DUGUE, Scientifique, philosophe, auteur sur Agoravox - La recherche scientifique n’est pas faite uniquement d’expériences dans des laboratoires. Encore faut-il savoir où il faut chercher et ce qu’il faut tenter de trouver. Le traitement de l’information est donc crucial pour un scientifique qui se doit de prendre connaissance des résultats publiés dans son domaine.
En savoir plus...INNOVER
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En région académique Bourgogne-Franche-Comté, la DRANE, Délégation Régionale au Numérique… En savoir plus...
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