Le slogan aura été d’actualité tout au long de cette année 2022.

Il a été formulé en mars dernier,  non par quelques matheux nostalgiques d’un pseudo âge d’or de la discipline mais par une trentaine de grands patrons français dans une tribune de l’hebdomadaire Challenges, inquiets pour l’avenir de leurs affaires à cause des effets négatifs de la réforme du lycée dans cette discipline.

À l’heure des premiers bilans scolaires et de la préparation des rencontres de fin de trimestre, Réseau Canopé, opérateur de l’Éducation nationale en charge de la formation des enseignants investit la relation collaborative entre les enseignants et les familles, avec une offre de formations et de ressources inédites.

En 20 éditions, NeujPro s’est imposé comme le grand rendez-vous annuel des professionnels de la Jeunesse. Créé à l’initiative du Conseil départemental de l’Allier, NeujPro anime la réflexion nationale sur l’évolution des politiques de jeunesse et aborde de façon très concrète les questions de terrain.

Cette année, NeujPro propose une nouvelle « mise à jour » des politiques de jeunesse autour notamment des impacts du numérique sur les jeunes, mais aussi de leur engagement. NeujPro 2022, l’édition du 20ème anniversaire : les 19-20-21 octobre à Vichy.

La pénurie d’enseignants, un problème qui existe presque partout en Europe, titrait Le Monde le  29 août [i] dernier … Et le même problème existe au Québec : Il y a urgence … nous faisons face à une grave et terrible pénurie d’enseignantes et d’enseignants … il semble bien, hélas, que cette situation déjà dramatique risque de ne pas aller en s’améliorant, écrit Normand Baillargeon dans LeDevoir [ii] et il ajoute … pour correctement juger de tout cela, il faut aussi prendre en considération la capacité de notre système de formation des maîtres à pourvoir les postes qui deviennent vacants … il se pourrait que sur 100 personnes qui commencent à étudier pour aller enseigner au préscolaire, primaire ou secondaire, il y ait un taux d’abandon de 40 % à 50 %.… de ce nombre, on aurait, lors des cinq premières années, un taux de désertion professionnelle (autrement dit, de gens qui quitteraient  l’enseignement) allant de 30 à 50 %.

L'éducation est le révélateur des changements et des attentes de la société. Cette rentrée pointe de façon très vive la question de la politique éducative, des choix pour anticiper les évolutions, des relations au sein de l'institution, au sein de la communauté éducative toute entière, de l'interdépendance avec le monde et les questions brûlantes qui deviennent pressantes,  la nécessité de considérer le numérique comme un fait social total, éminemment politique, économique et culturel.

Nous pointons ici certains articles mais nous vous invitons à consulter ce site réorganisé et vous proposer une entrée par les rubriques : S'informer, Innover, Enseigner, mais également par les Acteurs de l'Education, les Thématiques ou les Niveaux...

Les grandes lignes de l'année scolaire 2022-2023 ont été présentées par Pap Ndiaye, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, en présence de Carole Grandjean, ministre déléguée chargée de l'Enseignement et de la Formation professionnels et de Sarah El Haïry, secrétaire d'État chargée de la Jeunesse et du Service national universel, vendredi 26 août 2022.

Cette image a été produite par une intelligence artificielle.  Je l’utilise pour illustrer ce billet qui traite du cours de Culture et citoyenneté québécoise prochainement au programme des écoles du Québec. Lorsqu’un nouveau programme d’études est créé pour les écoles primaires et secondaires (collège) on considère les particularités de la société à laquelle il s’adresse.  La montée de l’influence des intelligences artificielles et des univers virtuels qui imprègnent le quotidien de nos enfants n’est pas à négliger lors de cette réflexion.

Catherine BECCHETTI-BIZOT, médiatrice de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur, a présenté le lundi 25 juillet au ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse son rapport portant sur l’année 2021 intitulé « Renouer le dialogue ».