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Une nouvelle stratégie pour la recherche et l’innovation bretonne

Positionner la Bretagne dans l’espace européen et répondre aux transitions sociale et citoyenne, numérique et industrielle, et environnementale et écologique : c’est l’objectif de la nouvelle stratégie régionale de recherche et d’innovation. Votée en décembre 2020, elle doit affirmer les domaines d’innovation phares de la région et favoriser le transfert de technologies.

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Transformer la voie professionnelle en voie d'excellence, le chantier.

Tel est le titre de la Présentation des réformes que le CNFPT m'a demandé en décembre 2018. Lors de la réforme de la formation professionnelle de 2013-14, à laquelle n'était pas associée l'Éducation nationale qui en est pourtant une composante importante avec 700 000 lycéens professionnels, j'avais réagi en adhérant à l'AFDET et au Collectif des Présidents pour l'amélioration de la formation professionnelle. Ce dernier a mené une intense campagne d'audition de grands acteurs de la société civile et a présenté diverses propositions pour développer la voie professionnelle au Conseiller chargé du travail et de l'emploi du Président de la République.

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L'agence Erasmus partenaire pour la mobilité Européenne

A l’occasion du Congrès des Régions de France au Palais des Expositions de Bordeaux les 30 septembre et 1er octobre, Laure Coudret-Laut, Directrice de l’Agence Erasmus+ France / Education Formation, et François Bonneau, Président délégué de Régions de France, ont signé un partenariat pour promouvoir la mobilité européenne en éducation et en formation.

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ARTE Éducation et Régions de France signent un partenariat pour promouvoir Educ’ARTE dans les lycées

Communiqué : ARTE Éducation et Régions de France ont signé un partenariat pour promouvoir Educ’ARTE auprès des Régions qui développent le numérique éducatif. Educ’ARTE offre des contenus pédagogiques numériques au service de l’ouverture culturelle, de la connaissance scientifique et historique, du décryptage du monde tel qu’il est, de l’apprentissage des langues et de la réussite scolaire des jeunes.

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Vers un nouveau conflit démocratique autour de l’orientation

L’orientation scolaire s’est développée dans notre pays dans le cadre d’une conception particulière de l’Etat. Il est non seulement éducateur mais aussi garant de la formation professionnelle, en très grande partie au travers des diplômes, mais aussi des modalités de formations. L’organisation de l’orientation initiale relevait de l’Etat. La loi pour la liberté de son avenir professionnel modifie le champ des acteurs et en donne la responsabilité à la Région.

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" Les régions au cœur de la rentrée scolaire "

Conférence de rentrée de l’Association des Régions de France : François Bonneau Président délégué de Régions de France et Président de la région Centre-Val de Loire a tenu, ce 4 septembre, accompagné de Kamel Chibli président de la commission Éducation de Régions de France et Vice-président de la Région Occitanie, sa conférence de presse abordant les enjeux de la rentrée pour les régions dans les lycées.

 

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Sébastien Côte : L'avenir s'écrit dans la ruralité agile, pas dans les villes obèses et concentrationnaires

Sébastien Côte intègre PPP Agency en 2010. Directeur des Opérations, il organise RURALITIC, Les Assises du Numériques, Printemps Numérique, le 5Plus City Forum, Banlieues Numériques, les Etats Généraux des RIP et la Route des Territoires, principaux événements français sur le numérique. En février 2014, il crée Mon Territoire Numérique et devient propriétaire de Ruralitic et des États généraux des Rip. Il accompagne les collectivités dans l'élaboration de leurs politiques numériques. Il assure une mission d'accompagnement des start ups françaises au CES de Las Vegas, le programme STARTUP TRAINER, et travaille pour la présence française au CeBIT de Hanovre, grand salon mondial du digital B2B. L'An@é, partenaire de Ruralitic lui a posé 3 questions.

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Professionnalités, systèmes d'acteurs et territoires : quels effets du conseil en évolution professionnelle ?

Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications s’est vu confier par le Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle (CNEFP) une étude intitulée « Professionnalités, systèmes d’acteurs et territoires : quels effets du Conseil en évolution professionnelle (CEP) ? ». 

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