Avez-vous les compétences pertinentes en TICE pour votre pratique de classe
- mardi, 14 mai 2013
- Brèves
Classe-TICE aborde plusieurs domaines des TICE : Environnement informatique, Bureautique, Pédagogie, Multimedia, Web.
Pour chacun de ces domaines, vous disposez de sections regroupant une série de compétences identifiées comme indispensables ou pertinentes pour votre pratique de classe.
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Créer un e.portfolio avec un blog
- mercredi, 08 mai 2013
- Pédagogie
Photo Credit : teamstickergiant via Compfight cc
J’explique régulièrement à mes étudiants les enjeux du portfolio pour leur carrière professionnelle. Dans la mesure où j’enseigne en BTS et en DSAA, il me semble fondamental que mes élèves s’interrogent à la fois sur les savoirs acquis et sur les compétences mobilisées. Travailler sur le portfolio me semble avoir plusieurs avantages :
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J’explique régulièrement à mes étudiants les enjeux du portfolio pour leur carrière professionnelle. Dans la mesure où j’enseigne en BTS et en DSAA, il me semble fondamental que mes élèves s’interrogent à la fois sur les savoirs acquis et sur les compétences mobilisées. Travailler sur le portfolio me semble avoir plusieurs avantages :
L’intérêt pédagogique des blogs
- lundi, 22 avril 2013
- Didactique
Le blog contribue à établir la cohésion sociale au sein d’un groupe et il encourage la production et les échanges entre auteurs. Les blogs intéressants pédagogiquement sont ceux qui font la part belle à l’expression personnelle, à l’auto-réflexion et au partage entre pairs.
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Environnements numériques et construction identitaire
- lundi, 22 avril 2013
- Débats
*Source de l’image : Pixabay.com, images du domaine public, CC0 1.0 universel (CC0 1.0) - L’école et sa communauté sont des milieux privilégiés de construction identitaire. On définit celle-ci par « un processus hautement dynamique au cours duquel la personne se définit et se reconnaît par sa façon de réfléchir, d’agir et de vouloir dans les contextes sociaux et l’environnement naturel où elle évolue. »
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Vers un développement des compétences
- mercredi, 13 mars 2013
- Débats
Publié le 12 mars 2013 par Jacques Dubois sur le site Prodageo
Les formations ne peuvent plus se limiter à demander aux apprenants d’accumuler des savoirs, elles doivent aussi leur demander d’exploiter ces savoirs pour développer des compétences.
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L’approche par compétence
- mardi, 05 mars 2013
- Outils
Je vous propose un résumé des excellents travaux de M. Henri Boudreault professeur à L’UQAM (Canada).
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10 compétences à maîtriser pour apprendre dans un MOOC
- lundi, 25 février 2013
- Analyses
Et pour apprendre à l’heure du numérique - Apprendre dans un MOOC semble une évidence pour de nombreux observateurs et organisateurs. La question des pré-requis est souvent survolée voire négligée, elle est pourtant déterminante dans la mise en oeuvre d’un dispositif pédagogique en ligne.
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8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride
- dimanche, 24 février 2013
- Pédagogie
Au travers de mes nombreuses lectures sur la pensée et l’apprentissage à l’heure du numérique, 8 concepts semblent revenir :
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