La vie connectée #6 - Consommer
- Écrit par Universcience
Le e-commerce et les objets communiquants, selon Joël de Rosnay, c'est déjà (presque) dépassé... Place à la production d'objets à la carte grâce aux imprimantes 3D !
En savoir plus...
La vie connectée #5 - Communiquer
- Écrit par Universcience
Commander un robot à distance par son cerveau, ce n’est pas de la science-fiction !
La vie connectée #4 - Jouer
- Écrit par Universcience
Attention, jouer, c’est sérieux ! Joël de Rosnay nous montre qu'avec des jeux de simulation, on pourra mieux affronter un monde complexe...
La vie connectée #3 - Apprendre, s’informer
- Écrit par Universcience
Dans un badge actif, on peut mettre ses goûts. Idéal pour rencontrer une personne qui les partage !
En savoir plus...
Constructivisme et conseil en orientation
- Écrit par Bourne David J.
Approche constructiviste et psychologie junguienne au service du Conseil en Evolution Professionnelle
Bientôt un livre !
En savoir plus...
Apprendre l’impression 3D
- Écrit par An@é
Derrière son apparence HiTech, l’impression 3D se rèvèle pratique et ludique
En savoir plus...
Un robot humanoïde dans la classe
- Écrit par Alouani Malika
En faisant le choix d’intégrer dans ma classe de CP le robot Nao prêté par Canopé Versailles pour une période d’un mois j’avais alors une vague vision de ses possibilités pédagogiques. Comme toute situation expérimentale, la prise de risque est importante et suppose une phase d’investigation personnelle, de réflexivité et de recherche.
En savoir plus...
Thinglink : une application tablette pour travailler les visuels en classe
- Écrit par Carlier Laurent
Présentation rapide - Thinglink est un service en ligne et une application tablette gratuite (iOS et Android) qui permet de créer et partager des images interactives sur lesquelles apparaissent des infobulles cliquables, pointant vers d’autres médias (vidéo, audio, texte, lien, etc …).
En savoir plus...
L’apprentissage intégratif au coeur du management de l’innovation
- Écrit par Cristol Denis
J’adhère à l’idée que le croisement de problématiques aide à faire émerger des idées nouvelles et apprendre. Selon moi, pour innover et apprendre nous avons besoin de stimulations différentes et de divergences provenant de processus, de personnes, de cadres de références, d’ambiances et de lieux qui nous surprennent.
En savoir plus...
La vie connectée #2 - regarder, écouter
- Écrit par Universcience
Voir en réalité augmentée ou éliminer un son parasite à volonté... Les portes des possibles !
En savoir plus...
INNOVER
Innover - Les plus lus
-
-
Jan 07 2026
Le concept d’hybridation des formations…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 29 2025
Faire des mathématiques autrement tout…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 24 2025
Depuis peu, l’Intelligence Artificielle est…
En savoir plus...
-
-
-
Dec 17 2025
Depuis, la rentrée, j'ai un…
En savoir plus...
-
-
-
Dec 01 2025
Choisir de s’exprimer sans appuyer…
En savoir plus...
-
-
-
Dec 01 2025
Depuis plusieurs années, je développe…
En savoir plus...
-
-
-
Feb 19 2026
Le printemps dernier, l’Obvia présentait…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 01 2025
L’École en réseau (ÉER), https://eer.qc.ca/en-savoir-plus…
En savoir plus...
-
-
-
Nov 13 2025
« Les petites lumières »est le nom…
En savoir plus...
-
-
-
Sep 21 2025
Des nouveaux résultats des travaux…
En savoir plus...
-
-
-
Oct 30 2025
Par Thierry Taboy et Eric…
En savoir plus...
-
-
-
Jan 06 2026
À l’ère de l’IA, il…
En savoir plus...
-
-
-
Feb 17 2026
#IA #AI #innovation #information #linkedin:…
En savoir plus...
-
-
-
Jan 12 2026
#ia #google #gemini #innovation #pédagogie…
En savoir plus...
-
-
-
Sep 29 2025
Quand je dis à mes…
En savoir plus...
-
