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Magliulo Bruno

Magliulo Bruno

Inspecteur d’académie honoraire -Agrégé de sciences économiques et sociales - Docteur en sociologie de l’éducation - Formateur/conférencier -

(brunomagliulo@gmail.com)

Auteur, dans la collection L’Etudiant (diffusion par les éditions de l’Opportun : www.editionsopportun.com ) :

  • SOS Parcoursup
  • Parcoursup : les 50 questions que vous devez absolument vous poser avant de choisir votre orientation post baccalauréat
  • Quelles études (supérieures) sont vraiment faites pour vous ?
  • SOS Le nouveau lycée (avec en particulier toute une partie consacrée aux liens entre les choix d’enseignements de spécialité et d’option facultative, et le règles de passage dans le supérieur)
  • Aux éditions Fabert : Les grandes écoles : une fabrique des meilleurs, mode d’emploi pour y accéder

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Parution de mon nouveau livre : "Parcoursup : les 50 questions à vous poser absolument avant de choisir votre orientation"​

lundi, 11 janvier 2021
Fait marquant
Parution de mon nouveau livre : "Parcoursup : les 50 questions à vous poser absolument avant de choisir votre orientation"​

Je suis très heureux de vous annoncer la publication de la première édition de mon nouveau livre intitulé : "Parcoursup : les 50 questions à vous poser absolument avant de choisir votre orientation". Il est diffusé en librairies et par Internet (www.editionsopportun.com, Amazon, FNAC, Gibert Joseph, Librairies indépendantes, etc.)

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"Big bang"​ dans les IUT : le DUT est mort, vive le BUT ! Quelles conséquences pour les BTS ?

jeudi, 17 décembre 2020
Fait marquant
"Big bang"​ dans les IUT : le DUT est mort, vive le BUT ! Quelles conséquences pour les BTS ?

A la rentrée 2021, le réseau des Instituts universitaires de technologie (IUT) va connaître une très profonde mutation. Jusqu'en 2020, les étudiants entrés en première année d'IUT s'engageaient dans un cursus d'études supérieures professionnelles en deux ans conduisant à un diplôme universitaire de technologie (DUT) à l'issue duquel, en moyenne (chiffres variables selon le DUT), 25% des jeunes diplômés choisissaient de frapper à la porte du marché du travail, et 75% prolongeaient leurs études en vue de se doter d'un diplôme de niveau bac + 3 (licence professionnelle, bachelor), bac + 4 (bachelor in business administration, BBA) ou bac + 5 (master, diplôme d'une grande école de commerce et management, d'ingénieur...).

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Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du Ministère de l'éducation nationale : une autre façon de définir ce qu'est un "bon"​ lycée

lundi, 30 novembre 2020
Analyses
Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL) du Ministère de l'éducation nationale : une autre façon de définir ce qu'est un "bon"​ lycée

Chaque année, depuis plus de vingt ans, dans le courant du mois de mars, la Direction de l'évaluation du Ministère de l'Education nationale publie une étude très attendue : les indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL). 

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Rentrée universitaire 2020 : le choc du trop plein d'effectifs en première année de premier cycle des études universitaires en France

lundi, 30 novembre 2020
Analyses
Rentrée universitaire 2020 : le choc du trop plein d'effectifs en première année de premier cycle des études universitaires en France

Ce n'est pas la première fois que de nombreuses voix se font entendre pour annoncer une "mauvaise rentrée" en première année du premier cycle des études supérieures universitaires en France, du fait (entre autres facteurs explicatifs) du trop grand nombre d'étudiants qui se retrouvent fréquemment entassés dans des amphithéâtres et salles de cours à capacités d'accueil insuffisantes. 

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Rentrée universitaire 2020 : le choc du trop plein d'effectifs en première année de premier cycle des études universitaires en France.

lundi, 16 novembre 2020
Débats
Rentrée universitaire 2020 : le choc du trop plein d'effectifs en première année de premier cycle des études universitaires en France.

Ce n'est pas la première fois que de nombreuses voix se font entendre pour annoncer une "mauvaise rentrée" en première année du premier cycle des études supérieures universitaires en France, du fait (entre autres facteurs explicatifs) du trop grand nombre d'étudiants qui se retrouvent fréquemment entassés dans des amphithéâtres et salles de cours à capacités d'accueil insuffisantes.

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