Évaluer avec une application et différencier
- vendredi, 02 juin 2017
- Recherche

Un nouveau témoignage vidéo « Évaluer avec une application et différencier », réalisé par l’équipe audiovisuelle de la DT Bretagne-Pays de la Loire, est disponible sur le site de l’Agence des usages
En savoir plus...Outils numériques de lecture adaptés au handicap visuel
- mercredi, 22 mars 2017
- Dispositifs

Par Anne-Lise Mithout, ATER, Université de Strasbourg sur l'Agence des Usages : Il existe aujourd’hui une grande diversité d’outils numériques de lecture adaptés aux besoins des élèves déficients visuels et favorisant leur inclusion en classe ordinaire.
En savoir plus...Actualités, ressources : individualisation ?
- mardi, 31 janvier 2017
- Edito

L'éducation est au centre d'un flux informationnel, d'une multitude de canaux de ressources avec de nombreuses modalités d'accés. Transmédia, stratégies d'alliance, data et individualisation sont au coeur des recherches et des productions.
En savoir plus...Le vécu disciplinaire des élèves pour comprendre le décrochage scolaire
- vendredi, 06 janvier 2017
- Ressources

Publié par le Centre Alain Savary de l'ENS de Lyon : http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr. Yves REUTER est didacticien du français et avec une équipe du laboratoire Théodile de l'Université de Lille, qu'il a fondé et qu'il a dirigé pendant de nombreuses années.
En savoir plus...ACCROJUMP, le grand saut de l'accrochage scolaire
- vendredi, 09 décembre 2016
- Pratiques

Depuis fin 2015, l’Enseignement et la Formation de la Province de Liège ont lancé les projets ACCROJUMP et EAJ (pour Enseignement et Aide à la Jeunesse), soutenus par le Fonds social européen.
En savoir plus...L’éducation de la… personne, à introduire dans les programmes scolaires
- vendredi, 11 novembre 2016
- Débats

Avec la prochaine élection présidentielle, nombre de projets sur l’école fleurissent. A droite, on annonce la suppression des réformes des rythmes et du collège et la diminution du nombre d'enseignants. En sus, ils avancent des supposées « nouveautés » comme une large autonomie accordée aux établissements et la volonté de repenser les programmes. A gauche également, on souhaite une fois encore à revoir les programmes, mais toujours en se centrant d’abord sur les contenus.
En savoir plus...Des logiciels pour remédier aux difficultés d’identification de mots écrits chez les enfants
- dimanche, 23 octobre 2016
- Pratiques

Résumé :
L’un des enjeux de l’apprentissage de la lecture est l’efficience des procédures d’identification de mots. Au début de l’apprentissage, les mots sont identifiés en établissant des correspondances entre les graphèmes et les phonèmes, mais dès qu’il maîtrise le principe alphabétique, l’enfant francophone a recours aux unités syllabiques.
Un dispositif d'évaluation en élémentaire: le cahier de réussite numérique
- samedi, 15 octobre 2016
- Dispositifs

Aurélie Dupont-Laurent, professeure à l'école élémentaire du Mont Saint-Michel de Châlons-en-Champagne, et Laëtitia Pérardel, « maîtresse plus », présentent la mise en place d'un cahier numérique de réussites dans leur classe.
L'origine du projet - La mise en place du cahier numérique de réussites repose sur plusieurs paramètres :
-
-
Jul 08 2022
Voici l’été, les vacances... dans des temps difficiles, dans un… En savoir plus...
-
-
-
Jul 30 2022
Colloque COMTECDEV. Bordeaux 14-15-16 mai 2023 : Un colloque organisé… Read more... -
-
-
Jul 18 2022
Avec la création d’un pôle éditorial dédié, Bookinou proposera plus de… Read more... -
Débats - Les plus lus
-
-
Jun 08 2022
La transition écologique et la… Read more...
-
-
-
Jun 04 2022
Ces derniers temps, je relève… Read more...
-
-
-
Jun 15 2022
Cet article est la suite… Read more...
-
-
-
May 16 2022
Vers une nouvelle conception de… Read more...
-
-
-
Jun 22 2022
“In my mind’s eye, Horatio”… Read more...
-
-
-
May 24 2022
« Indignez-vous, indignez-vous », qu’il… Read more...
-