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Brèves

Vision prospective partagée des emplois et des compétences - la filière numérique

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Vision prospective partagée des emplois et des compétences - la filière numérique
Rapport par France  Stratégie : Dans un contexte d’incertitude forte, dresser un diagnostic partagé et partageable sur l’évolution de l’emploi, des métiers et des compétences dans la filière numérique peut s’avérer difficile. Le rapport tente de répondre à ce défi… En savoir plus...

« 1, 2, 3… codez ! » débarque au collège

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« 1, 2, 3… codez ! » débarque au collège
Un an après la sortie de son premier guide pédagogique sur l’enseignement de l’informatique, la Fondation La main à la pâte lance la suite de « 1, 2, 3… codez ! » pour le collège (cycle 4). En savoir plus...

Nouvelle parution des presses de l’enssib : " le numérique et le lecteur, retour du nomade "

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Nouvelle parution des presses de l’enssib : " le numérique et le lecteur, retour du nomade "
Dans la collection *La Numérique* , Mabel Verdi Rademacher vous présente les résultats d’une enquête qualitative menée, en 2015, auprès des professionnels de l’information et des usagers inscrits dans la région dans la région Auvergne-Rhône-Alpes. En savoir plus...

Ecoles, lieux publics : la chasse aux polluants est ouverte

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Ecole
Une nouvelle réglementation impose à certains établissements recevant du public, et en particulier des enfants, de surveiller la qualité de leur air intérieur. Pour minimiser les sources de pollution, un certain nombre de précautions peuvent être prises… En savoir plus...

Faut-il avoir peur de l’intelligence artificielle ?

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Faut-il avoir peur de l’intelligence artificielle ?
Publié par Juliette Pignol sur le blog du modérateur : A l’occasion du festival du numérique Futur en Seine, nous avons eu la chance d’assister à une série de conférences concernant l’intelligence artificielle. Méconnue il y a une dizaine d’années,… En savoir plus...

Bruno Maquart (Universcience) : « L’heure de l’antidisciplinaire est peut-être venue »

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Bruno Maquart (Universcience) : « L’heure de l’antidisciplinaire est peut-être venue »
  Publié par Marine Miller sur lemonde.fr: Quel sera l’impact culturel et sociétal de la mutation numérique ? A l’occasion du Forum Changer d’Ere, qui se déroule mardi 13 juin, entretien avec Bruno Maquart, président d’Universcience.   En savoir plus...

Letudiant.fr : Réforme du bac : stressés, les lycéens demandent plus de contrôle continu

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Letudiant.fr : Réforme du bac : stressés, les lycéens demandent plus de contrôle continu
Par Erwin Canard : Stressant, difficile, déterminant pour leur avenir. Les lycéens restent très attachés au bac, selon le sondage réalisé par l'Etudiant auprès de 2.600 lycéens Alors, “quid” d'une réforme ? Ils ne seraient pas contre plus de contrôle… En savoir plus...

Quelle Histoire lance la collection " Les Carnets "

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Quelle Histoire lance la collection " Les Carnets "
Communiqué proposé par Nicolas Rusher : "Quelle Histoire Editions" appuie cette collection de livres et d’applications sur de "petits personnages", grandes figures de l’Histoire, auxquels les enfants peuvent facilement s’identifier. Le traitement graphique de la collection est adapté aux enfants… En savoir plus...

Cahier de Tendances Printemps-Eté : Et si les médias redevenaient intelligents ?

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Cahier de Tendances Printemps-Eté : Et si les médias redevenaient intelligents ?
Méta-Media, le blog collectif de France Télévisions, décrypte les tendances pour comprendre les médias et le journalisme de demain.  Eric Scherer présente :  une nouvelle édition du Cahier semestriel de Tendances sur l’évolution des médias et du journalisme. " Nous… En savoir plus...

Nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017)

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Nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017)
L’Université de Mons et l’Agence universitaire de la Francophonie annoncent pour la rentrée 2017, l’ouverture de la nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017)”. Il s’agit d’une version revue et augmentée du MOOC AFA2106 qui a bénéficié d’un… En savoir plus...