De “l’éducation à l’environnement” à la conscience " d’une science ouverte " marquée par les questions durables :  Si dès 1977, l’éducation à l’environnement apparaissait à l’école par la médiation de l’Unesco : Conférence intergouvernementale sur l'éducation relative à l'environnement[1]  elle s’est transformée sous peu en « d’Éducation au développement durable » (EDD), qui intègre l’économique et le social.

Depuis 2015, le CL!C, le congrès sur les classes inversées et les pédagogies actives, est l’un des plus grand congrès de formation enseignante par les pairs, impulsé par la communauté enseignante dans un esprit de co-construction et d’échange. Le CLIC aura lieu cette année en ligne, du 30 octobre au 1er novembre et regroupera des centaines de participants autour d’ateliers sur des sujets variés (différentes disciplines et niveaux d’enseignements).

Un collectif lance un appel à participation à "La Nuit des Écoles", un événement local et convivial pour une transition douce entre été et année scolaire, du vendredi 21 au 28 août. 

Quelles perspectives à l’ère des usages multiformes des réseaux sociaux pour apprendre ? Les 26 et 27 novembre 2020 A l’Université de Haute-Alsace de Mulhouse, Campus Illberg.
Coordination : Bernard Coulibaly (Université de Haute-Alsace, Mulhouse)
https://technoeducation.sciencesconf.org/

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports met aujourd’hui à la disposition des élèves et des professeurs exerçant à l’école, au collège et au lycée une Terminologie grammaticale, consultable et téléchargeable sur le site Éduscol. https://eduscol.education.fr/cid153085/grammaire-francais.html