Programmation de Novembre 2024 - Tous les jeudis à l'Institut national d'histoire de l'art (INHA) sauf le dernier jeudi du mois où ce dialogue laissera place à un débat sur des enjeux de société, modérés par Claire Moulène (journaliste, Libération).

Communiqué : Depuis 2015, France Télévisions a fait du harcèlement scolaire un combat pour que ce fléau, souvent nié en France à cette époque, ne soit plus un tabou. Pour une véritable prise de conscience et une meilleure connaissance des ravages causés sur les enfants, le service public, en lien avec le ministère de l'éducation nationale, mobilise depuis près de 10 ans ses antennes à travers des programmes forts qui permettent de libérer la parole et d'ouvrir le débat.

Par Nadir Altinok, Université de Lorraine et Claude Diebolt, Université de Strasbourg : En France, les origines sociales des élèves pèsent fortement sur leurs chances de réussite scolaire et ces inégalités ont tendance à se creuser au fil du temps. Voilà qui fait de l’Hexagone un mauvais élève au sein des pays de l’OCDE. Or, lutter contre ces écarts est non seulement une question d’équité mais aussi un enjeu pour l’avenir économique du pays.

Communiqué : Fruit d’une expérimentation initiés en 2021 par la formation d’excellence en informatique 42 et le ministère de l’Éducation nationale pour favoriser la culture et l’éducation au numérique à l’école, le projet IOTA se déploie à grande échelle dans les écoles primaires.

Le doctorat souffre d’un positionnement peu favorable qui n’incite pas les jeunes à s’y engager dans la mesure où il n’offre pas un avenir potentiel clair, comme le permettent les cursus de formation des grandes écoles ou des universités.