
An@é
C2E 2015, Campus européen d'été sur la e-education
- lundi, 07 septembre 2015
- Agenda

L'édition 2015 du Campus européen d'été sur la eEducation (C2E 2015), organisée par l'Université de Poitiers et ses partenaires, se déroulera du 14 au 18 septembre à Poitiers et portera sur les possibilités inédites de production et de créativité que le numérique offre à tous.
En savoir plus...Les enfants de la Patrie
- lundi, 06 juillet 2015
- Agenda

Volet 3 : Petits Français, n’oubliez jamais ! (1919-1939) - Exposition du 4 juillet au 15 novembre 2015 - Centre d’expositions du Musée national de l’Éducation « Petits Français, n’oubliez jamais ! (1919-1939) » est le troisième volet de la trilogie « Les enfants de la Patrie 1871- 1939 ». Il montre à quel point, de la célébration de la victoire à l’expression du pacifisme le plus convaincu, la Grande Guerre continue à peser sur la génération de l’après-guerre.
En savoir plus...La BBC worldwide ouvre son offre sur eduthèque !
- samedi, 04 juillet 2015
- Brèves

Dans le cadre du partenariat Éduthèque, la BBC Worldwide Learning met à disposition de tous les enseignants un premier ensemble de 60 vidéos classées dans la nouvelle thématique « Cultures et langues » qui rassemble les partenaires intéressant particulièrement l’enseignement des langues vivantes.
En savoir plus...Raconte ta ville
- samedi, 04 juillet 2015
- Reportages

Le Réseau Canopé a proposé à des classes (écoles, collèges et lycées) réparties sur tout le territoire français d’explorer leur environnement proche (quartier, ville, etc.) et de mener l’enquête pour en raconter l’histoire réelle ou fictive au moyen d’un webdocumentaire.
En savoir plus...Le mythe d’une « Ubérisation » de la formation continue
- samedi, 04 juillet 2015
- Brèves

Publié par Paul Santelmann, directeur de la veille pédagogique à l’Afpa sur debatformation.fr
Les plateformes collaboratives d’apprentissage initiées par les MOOC ou les « classes » inversées ouvrent la voie à une synergie déstabilisatrice des modèles organisés de formation postscolaire. En effet si la formation initiale peut préserver le rôle des corps enseignants et un cadre de certification des enseignements, le système organisé de formation continue va lui être confronté à l’apparition de réseaux collaboratifs autogérés et alternatifs de partage des savoirs.
En savoir plus...INNOVER
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