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MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique

lundi, 28 avril 2014

Débats

MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique

Article publié par Julie Lecoq, en CC sur le blog est organisé par l’Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) de l’Université catholique de Louvain (Belgique)

B2i Lycées : Lancement d’un MOOC sur les compétences documentaires

samedi, 19 avril 2014

Innover

B2i Lycées : Lancement d’un MOOC sur les compétences documentaires

Posté par Jean-Luc Raymond le Samedi 19 avril 2014 sur Net Public

2 professeurs documentalistes (Alexandra Maurer et Denis Weiss) lancent le B2i.mooc à destination des lycéens. Ce MOOC (cours en ligne ouvert et massif) diffusé en Creative Commonspropose de faciliter la validation du B2i Lycées à travers un parcours d’acquisition de compétences documentaires.

Réflexion sur le dispositif du webinaire MOOC DocTICE

mardi, 25 mars 2014

Analyses

Réflexion sur le dispositif du webinaire MOOC DocTICE

MOOC à destination des professeurs documentalistes mis en place par le groupe DocTICE de l’académie de Besançon. En savoir plus...

Les capsules vidéos pédagogiques

samedi, 15 mars 2014

Débats

Article initialement publié sur E-Pédagogie, web2.0

Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… En savoir plus...

Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?

mercredi, 26 février 2014

Débats

Construire son propre apprentissage en ligne : vers les MOOC perso ?

Article initialement publié sur mon blog, Veille et analyses TICE

Apprendre c’est parcourir un chemin. Enseigner c’est tracer un chemin pour que quelqu’un apprenne.

MOOC C2I semaine 4/8 : Internet, les autres et moi

mardi, 25 février 2014

Débats

MOOC C2I semaine 4/8 : Internet, les autres et moi

Des contenus alléchants en cette 4ème semaine

Travailler en groupe avec le numérique

MOOCs : « nous en sommes à l’âge de pierre »

mardi, 11 février 2014

Interviews

MOOCs : « nous en sommes à l’âge de pierre »

Nous confie Matthieu CISEL - Après avoir fait des études de biologie puis d’écologie à l’Ecole Normale Supérieure de Cachan, Matthieu CISEL qui a découvert le monde de l’open-education, décide en 2012 de se consacrer à l’étude des MOOCs à travers une thèse en Sciences de l’Education, sous la direction du professeur Eric BRUILLARD au laboratoire Sciences, Techniques, Education, Formation de l’ENS de Cachan.

Portfolio et identité numérique, ne pas trop semer de miettes de pain

dimanche, 09 février 2014

Débats

Portfolio et identité numérique, ne pas trop semer de miettes de pain

Billet publié lors de ma participation au Mooc itypa 2

Dans mon billet d’hier je faisais référence à la multitude des identités sur le web, identité professionnelle, sociale, familiale .... Cet ensemble correspond à la somme des activités que nous exerçons dans les espaces du numérique. Il nous revient de gérer cette multitude pour projeter une image nette à ses interlocuteurs.