Innovation - Actualité de l'enseignement, de l'éducation et de l'école - Educavox - Média citoyen - Educavox, Ecole, pédagogie, enseignement, formation

Écrit par Maillioux Thomas

Playlist du Lundi - 20131014 - Applications muséales et réalité augmentée

Augmented Reality and Google Sketchup par Wangxiang Tuxing sur FlickR - licence Creative Commons - BY NC SA En savoir plus...

Dispositifs de médiation

Architecture et pédagogie : quel avenir ?

Débats

Écrit par Tran Claude

Architecture et pédagogie : quel avenir ?

Dans le billet qu’il vient de publier sur Educavox, "Un milieu d’apprentissage" Jean François CECI, "pour mieux comprendre la notion d’environnement d’apprentissage, décortique l’acte pédagogique" .

Il évoque tout d’abord le "où apprendre ", le lieu d’apprentissage.

Il y a bien sûr les lieux où l’enseignant est présent et force est de constater que la classe est le lieu le plus commun et surtout le plus fréquent où élèves et enseignants se rencontrent et cela depuis longtemps pour ne pas dire toujours.

L’UX Design au service de l’Education ?

Interviews

Écrit par Tran Claude

« Lorsque nous avons recherché en France un expert sur l'UX Design susceptible d'introduire le concept dans une conférence d'ouverture, le nom de Sylvie DAUMAL s'est imposé à nous » affirme Jean François Cerisier, organisateur du Campus Européen d'été de l'Université de Poitiers dont il est le Vice Président.

Chercheurs

TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre !

Innover

Écrit par Castor Laurène

TED : donnez le cours que vous auriez aimé suivre !

Aujourd’hui, internet nous offre une chance formidable : la quantité d’informations disponibles est telle que nous pouvons à tout moment assouvir, et nourrir tout à la fois, notre soif d’apprendre et d’explorer une myriade de territoires de connaissances. Dans ce contexte – où le savoir est disponible et accessible gratuitement, à toute heure et en tout lieu – qu’advient-il du rôle de l’enseignant ? Question encore plus pernicieuse : comment justifier encore l’utilité de payer pour faire des études supérieures quand : En savoir plus...

Enseignants

Playlist du Lundi - Humanités numériques et enseignement : la classe inversée

Pédagogie

Écrit par Maillioux Thomas

Playlist du Lundi - Humanités numériques et enseignement : la classe inversée

Flipped Classroom par Educ@conTIC sur Flickr

sous licence CC-BY SA

Dans la Playlist du Lundi, on parle souvent du numérique - c’est un peu dans l’air du temps, le gouvernement français ayant récemment lancé une grande campagne pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique. Mais concrètement, qu’est-ce que cela veut dire ?

UX Design : l’expérience l’utilisateur au service des apprentissages

Interviews

Écrit par Tran Claude

UX Design : l’expérience l’utilisateur au service des apprentissages

UX Design : C'est le thème d'étude du Campus Européen 2013 d'été de l'Université de Poitiers, thème d'une importance majeure dans un monde où la création de valeur s'est déplacée du produit au service puis à l'expérience.

Lecture-écriture numérique

Analyses

Écrit par An@é

Publié par Gildas Dimier sur le site (CC) Cactus Acide - "Je viens clore la quinzaine d’articles que j’ai écrite sur le thème de la lecture-écriture numérique (ici,ici et là) par un schéma dont j’espère qu’il est lisible alors que le sujet est d’une véritable complexité.

Pinterest en classe

Pédagogie

Écrit par An@é

Après plusieurs séances d’usage de l’outil en classe, voici un 1er bilan :

Après la présentation d’un projet d’inclure l’utilisation de Pinterest en classe, Laurence Juin, enseignante de lettres-histoire géo et éducation civique en lycée professionnel, propose sur son blog maonziemeannee.

Bonjour, que voulez-vous apprendre aujourd’hui ?

Pédagogie

Écrit par An@é

Bonjour, que voulez-vous apprendre aujourd’hui ?

Article publié sur le site Its Learning.fr, une étude de cas nommée : le modèle flex, modèle d’apprentissage mixte

A la Maria Primary School, aux Pays-Bas, les élèves décident ce qu’ils veulent étudier et créent des vidéos pour montrer ce qu’ils ont compris, laissant les enseignants libres d’adapter l’éducation à chaque enfant : une approche primée qui fait tourner les têtes.

Le numérique, une activité à risque ?

Débats

Écrit par Moiraud Jean-Paul

Bernadette Charlier lors du colloque de la E. Education qui s’est tenu à Poitiers à l’esen[1]en mai 2013 déclarait que “l’innovation est une activité à risque”. C’est vrai de façon générale mais peut-être faut-il insérer des nuances dans l´appréciation du risque.