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Écrit par An@é

Retour d’expérience avec Framapad (service libre) en Sciences de la Vie et de la Terre

Article publié sur Framablog le 8 juin 2013 - Licence du Framablog : Creative Commons By-Sa

Il y a peu, nous publiions le billet Framapad de plus en plus utilisé dans l’éducation qui fut l’occasion d’entrer en contact avec un certain nombre d’enseignants utilisant notre libre service.

Un professeur de SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) de l’académie de Créteil nous livre ici son témoignage.

Une activité de Twittérature autour de la poésie

Pédagogie

Écrit par An@é

Une activité de Twittérature autour de la poésie

Photo Credit : El3k0n via Compfight cc - Cet article a été publié par Célia Guerrieri le 3 juin 2013 sur son site. Accès à l’article. Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation Commerciale - Pas de modification 2.0 France

Enseigner, apprendre à l’ère du numérique : Didier PAQUELIN

Interviews

Écrit par Tran Claude

Enseigner, apprendre à l’ère du numérique : Didier PAQUELIN

Didier PAQUELIN est professeur à l’Université Michel Montaigne Bordeaux 3. Il enseigne à l’Institut des Sciences de l’Information et de la Communication.

Il est le fondateur et directeur du projet RAUDIN

Écriture numérique et création littéraire : la poésie mène la danse

Technologies

Écrit par Michaux Stéphanie

Écriture numérique et création littéraire : la poésie mène la danse

Le livre numérique ouvre aux lecteurs de nouvelles perspectives multimédias. La littérature commence seulement à en prendre la mesure. De quoi faire radicalement évoluer l’expérience de lecture ?

Les Sciences du Numérique, un enseignement à construire ?

Interviews

Écrit par Tran Claude

Les Sciences du Numérique, un enseignement à construire ?

Christophe BARNET est IA IPR en charge dans l’académie de Bordeaux du suivi de la mise en œuvre de la spécialité ISN en terminale S.

Dossier : utilisation pédagogique des cartes heuristiques

Dispositifs

Écrit par Reynes Sylvie

Dossier : utilisation pédagogique des cartes heuristiques

Le site Savoirs CDI à destination des enseignants-documentalistes consacre un dossier très complet et pratique sur l’usage pédagogique des cartes mentales qui permettent -comme le souligne Netpublic dans sa présentation (lire aussi sa rubrique "Ressources similaires") -

Outils collaboratifs

Utilisation des cartes mentales pour des dispositifs pédagogiques

Dispositifs

Écrit par An@é

Article publié sur NetPublic le 27 mai 2013 par Jean-Luc Raymond. Accès à l’article.

Licence : Creative Commons by-nc-sa

La cartographie d’idées connaît depuis quelque temps un vrai regain d’intérêt.

Cartes heuristiques

Des codes QR pour lier des publications numériques d’élèves aux livres de la bibliothèque

Technologies

Écrit par Jourde François

Des codes QR pour lier des publications numériques d’élèves aux livres de la bibliothèque

Il est essentiel — mais souvent difficile — d’impliquer les élèves dans leurs apprentissages scolaires.

La sociologie des usages sous la direction de Geneviève Vidal

Débats

Écrit par Chavernac Philippe

La sociologie des usages, continuités et transformations - Vidal, Geneviève. La sociologie des usages, continuités et transformations. Lavoisier, Hermes Science publications, 2012.