fil-educavox-color1

S'abonner à ce flux RSS

Débats

Professionnalité et légos

Débats
Écrit par
Professionnalité et légos
Une tentative d’analyse du rapport entre le numérique et sa professionnalité. Rendre graphique ses analyses et réflexions.Une piste comme une autre pour prendre du recul. "Vous n’êtes pas obligé d’être d’accord" En savoir plus...

Le numérique éducatif et les parents

Débats
Écrit par
Le numérique éducatif et les parents
Réflexion sur deux mondes en pleine évolutionDans quelle mesure pourrions nous faire fausse route avec le numérique ? En savoir plus...

La science informatique a pleinement sa place dans les enseignements ...

Débats
Écrit par
La science informatique a pleinement sa place dans les enseignements ...
... primaire et secondaire Jacques Baudé Président d’honneur de l’association Enseignement Public et Informatique (EPI) [1]   En savoir plus...

Apprendre et enseigner à l’ère du numérique

Débats
Écrit par
Apprendre et enseigner à l’ère du numérique
Emission mise en ligne sur le site de l’ESEN   Le numérique bouleverse la relation traditionnelle qui existait entre l’enseignant et ses élèves. Cette problématique sera analysée par nos quatre invités qui croiseront les approches et expériences internationales (Québec et Suisse notamment)  En savoir plus...

Ce que l’internet n’a pas réussi (2/4) : renverser les inégalités

Débats
Écrit par
Ce que l’internet n’a pas réussi (2/4) : renverser les inégalités
Article initialement publié sur Internet Actu - Mercredi 22 janvier, les protestations anti-Silicon Valley qui se multiplient depuis le printemps 2013 ... En savoir plus...

Comment trouver un MOOC pour apprendre ? 2 sites pratiques

Débats
Écrit par
Comment trouver un MOOC pour apprendre ? 2 sites pratiques
Article initialement publié par Jean-Luc Raymond en cc sur NetPublic   Comprendre et apprendre via des dispositifs detype MOOC (cours en ligne ouvert et massif), c’est aujourd’hui une facilité pour bien des internautes et des mobinautes. En novembre 2013,NetPublic a indiqué l’existence de 7… En savoir plus...

La connaissance du résultat est-elle obligatoirement un bienfait pour les apprentissages ?

Débats
Écrit par
La connaissance du résultat est-elle obligatoirement un bienfait pour les apprentissages ?
Le numérique : usages et précautions L’utilisation des outils numériques dont le faire-valoir immédiat est directement en rapport avec la vitesse à laquelle on peut délivrer ce résultat apporte parfois des informations assez surprenantes.   En savoir plus...

La conception française de l’orientation

Actualité
Écrit par
La conception française de l’orientation
Article initialement publié sur mon blog Educpros   En 2003, mon CSAIO (Chef du service académique d’information et d’orientation, Claude Étienne) m’avait demandé de réfléchir à l’état de l’orientation d’alors. Je reprends ici le matériel rassemblé à l’époque. Est-ce que les choses ont… En savoir plus...

MOOC C2i semaine 2/8 - (Internet les autres et moi)

Débats
Écrit par
MOOC C2i semaine 2/8 - (Internet les autres et moi)
Cet article fait suite à celui de la semaine 1/8   Thème de la semaine 2 du Mooc : "DEVENIR UN ACTEUR DU WEB SOCIAL" Le démarrage du cours ressemble fort à celui de la semaine précédente : une présentation en diapos du… En savoir plus...

Open Access : quel avenir pour la publication scientifique ?

Débats
Écrit par
Open Access : quel avenir pour la publication scientifique ?
Les 5eme journées Open Access organisées par le consortium Couperin se sont tenues dans le Grand Amphithéâtre de l’Ecole des Arts et Métiers ParisTech à Paris le Jeudi 24 et le vendredi 25 janvier 2013 avec pour thème : Open Access : quel avenir… En savoir plus...