Débats
Le savoir-devenir dans les cultures de l’information (forwardances in information cultures)

Article publié sur Médias Matrices La société et l’école s’accordent généralement à décrire quatre grands domaines éducatifs : le savoir et le savoir-faire, l’être et le savoir-être.
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À observer les usages, on oublie de s’engager...
- Écrit par Guillou Michel

En matière de numérique éducatif, le mot « usage » est apparu lorsque les élus des collectivités territoriales, communes et conseils généraux et régionaux, se sont préoccupés, de manière fort légitime d’ailleurs, de rendre compte à leurs électeurs de la manière dont ils…
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Utiliser les téléphones mobiles en classe

"Alors que certaines écoles se félicitent de l’interdire, le téléphone cellulaire en classe fait ses preuves dans d’autres ! Appuyé par une bonne stratégie d’intégration, il peut s’avérer un outil d’apprentissage et d’organisation indispensable".
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Comment créer un SpeedArt ? Damien, 15 ans, apprenant en EPN l’explique !

Posté par Jean-Luc Raymond le Samedi 1 février 2014 sur Net Public Mettre en avant la capture d’écran d’un ordinateur en affichant une création graphique en accéléré (montage vidéo à la clé).
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Relance de la réflexion sur l’évaluation
- Écrit par Desclaux Bernard

Article initialement publié sur mon blog Educpros Lors des vœux du MEN, Vincent Peillon déclarait « 2014 doit être l’année du bien-être à l’Ecole. C’est un enjeu considérable. C’est la question de l’évaluation de l’élève ». Le Café pédagogique a fait un long commentaire en s’interrogeant : « Pourquoi Peillon…
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Des pauses réflexives pour orienter nos choix pédagogiques
- Écrit par Alouani Malika

C’est en croisant des lectures d’Adrien Ferro et de Philippe Meirieu que j’ai pris conscience des profondes motivations qui commandent à mes choix pédagogiques. Un grand nombre d’articles sur les usages du numérique en classe ont expliqué que la mobilité des tablettes rendait…
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Le maître a-t-il perdu le monopole du savoir ?

Article initialement publié par Julia Gualtieri sur Digital Society Forum « Quelle est la probabilité pour que mes étudiants aient déjà tapé sur Wikipédia le sujet de mon cours ? » se demande Michel Serres avant chaque amphi. Cette question, confiée lors d’un entretien à Libération en…
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Rapports parents-enseignants-élèves : lettre d’Abraham Lincoln au professeur de son fils
- Écrit par Lamailloux Bernard

Transcription d’une lettre qui aujourd’hui peut sembler étrange à bien des égards. Elle aurait été expédiée par Abraham Lincoln (1809-1965), 16e président des États Unis, à l’attention du professeur de son fils
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Le jour de gloire des MOOCs est arrivé

Article initialement publié en CC sur Open Education Europa À quelques jours du European Moocs Stakeholders Summit à Lausanne et suite au lancement en France de la plateforme FUN (France Université Numérique), un collectif anti-MOOC s’est déjà créé. Le jour de gloire des MOOCs est donc arrivé…
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Biens communs : un outil politique pour repenser notre rapport à la technologie
- Écrit par Guillaud Hubert

Article initialement publié sur LeMonde Blogs "On a tous tendance à dire que le numérique change nos manières de produire, de nous déplacer, d’imaginer… Mais nous devons rester prudent quand nous convoquons cet imaginaire de la révolution", estime Valérie Peugeot (@valeriepeugeot), ...
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