Nos concitoyens ont des connaissances dans divers domaines: l'alimentation, la santé, l'environnement, l'énergie mais en matière éducative elles sont plutôt parcellaires quand elles ne sont pas tout simplement erronées. Il est par contre surprenant d'entendre sur les ondes, à chaque heure et chaque jour, le cours de la Bourse qui n'intéressent  qu'une minorité de personnes alors que l'école ne fait la "une" de l'actualité que lors des palmarès de fin d'année, des crises ou des faits divers.

Avant d’aller plus loin sur le concept opéra­toire de l’intention, il semble légitime de s’inter­roger sur la notion même d’innovation. On parle d’innovation, terme générique pour désigner une mouvance un peu floue, synonyme de progrès. On parle aussi d’innovations concernant les solutions et objets concrets : une app, une IA, un robot, une avancée biotech… Dans les deux cas, l’usage actuel, quasiment spécia­lisé dans les domaines de l’industrie, des affaires et de la tech, passe sous silence les autres facettes du terme et de sa signification : tout ce qui concerne la créativité, l’inventivité. Extrait de la version numérique du livre des tendances 2022 de l’Observatoire Netexplo « Unscripting Tomorrow » par Sylvain Louradour, Directeur associé de Netexplo.

« Indignez-vous, indignez-vous », qu’il disait Stéphane Hessel. Il a été parfaitement entendu. Peut-être même un peu trop… Car Stéphane Hessel, ne nous trompons pas, a fait rimer indignation et action. Les réseaux sociaux et le Web constituent de formidables caisses de résonance pour l’indignation ou la simple constatation de faits mais les incitations à l’action, la proposition de solutions, sont plus rares.

« Telle la rumeur, une intrigue de quartier en chasse une autre. Ma rue est peuplée de fictions » - Tonino Benacquista in Porca Miseria Gallimard 2022

Un prodigieux mouvement citoyen naît en 1866, « que tous ceux qui souhaitent contribuer à l’enseignement du peuple se rassemblent » publia alors Jean Macé dans le journal l’Opinion nationale. Il fut un des  fondateurs de la Ligue de l’Enseignement.

À l’origine d’un regain du féminisme, le mouvement MeToo nourrit depuis 2017 une série de vagues d’indignation qui touchent toutes les sphères de la société. Déferlant sur les réseaux sociaux, les messages de colère contre les violences faites aux femmes ont frappé l’opinion publique, gagné les grands médias, bousculé l’agenda politique et conduit à de nouvelles mesures législatives et judiciaires. Ils se sont peu à peu étendus à d’autres causes bouleversant les institutions et les professions.

De toutes les images qui nous viennent chaque jour de la guerre en Ukraine, celles des enfants sont bien évidemment  celles qui nous hantent, celles qui nous sont proches, celles qui nous rendent tristes même quand nous croyons ne pas y penser. Parce que nous assistons à la perte brutale de l'enfance. Nous voyons ce qui est arraché aux petit(e)s, ce qui leur est soustrait et la violence, la terreur et la mort qui surgissent dans leur vie. Mais, pour garder espoir en ces gamins, en leur avenir, je pense aux deniers vers du poème de Peter HANDKE

En février, Le Conseil national du numérique lance un appel au débat sur notre civilisation numérique à travers la publication d’un ouvrage "Civilisation numérique. Ouvrons le débat !"

La société de l’information a été conceptualisée il y a plus de trente ans. En trois décennies, se sont installés, sur tous les continents, des systèmes numériques complexes, efficaces, avec des disparités mais beaucoup de cohérence. Ce cybermonde a déjà bouleversé nos vies et n’en est pourtant qu’à son début.

L’avenir comporte peu de certitudes, mais nous savons déjà que si nous souhaitons une société plus heureuse, plus prospère, plus juste et plus fière, nous devrons rehausser nos ambitions collectives par rapport à l’éducation de notre relève : l’éducation reste notre unique potion magique.