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Pratiques

Des outils "classiques" aux outils numériques...

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Des outils "classiques" aux outils numériques...
De manière anecdotique, remplacer un chronomètre par une tablette...Une réflexion personnelle initiée par les réticences qui sont opposées à l’utilisation du numérique en EPS, argumentées autour du fait que certaines applications sont plus des objets reproduits et modernisés que de… En savoir plus...

Le Petit Chaperon rouge reprend sa route

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Le Petit Chaperon rouge reprend sa route
La première éditionL’an dernier, j’ai vécu une expérience extraordinaire lors de l’écriture collaborative du conte Le Petit Chaperon rouge. J’ai eu la chance de travailler avec onze classes du Québec, du Nouveau-Brunswick, de la Belgique, de la France et de la… En savoir plus...

L’utilisation des ordinateurs en classe de SVT

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L’utilisation des ordinateurs en classe de SVT
Article initialement publié sur l’Agence nationale des Usages TICE  Richard Mommessin, professeur de SVT au collège Victoire Daubié (Bourg-en-Bresse), fait travailler ses élèves en binôme, sur une dissection de cœur assistée par ordinateur. En savoir plus...

Best of 2013 : apprenance et guidance : une nouvelle vision de la formation

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Best of 2013 : apprenance et guidance : une nouvelle vision de la formation
Article initialement publié sur le blog de la formation en entreprise - Apprenance et guidance sont deux concepts forts qui invitent à revoir nos schémas anciens sur la formation. Traditionnellement, le formateur est perçu comme le sachant qui doit transmettre sa connaissance… En savoir plus...

Apprendre à lire et écrire avec les Tice

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Apprendre à lire et écrire avec les Tice
Témoignage réalisé aux Boussoles du numérique Cenon décembre 2013 :En introduisant le numérique dans ma classe, j’ai choisi de cibler les situations qui pouvaient apporter un avantage à ma pratique habituelle. Ces possibilités m’ont amenée à penser d’autres organisations de classe… En savoir plus...

Conception d’un webdocumentaire en CM2

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Conception d’un webdocumentaire en CM2
Dans le cadre du 40e anniversaire de Ville École Intégration, le CNDP a lancé le projet « Raconte ta ville »,  En savoir plus...

Une tradition de Noël au Pavillon Fleur-Soleil

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Une tradition de Noël au Pavillon Fleur-Soleil
À mon école, depuis quelques années, l’arrivée du mois de décembre est synonyme de collaboration et de créativité. Le conte de Noël composé par les classes est devenu une tradition, un incontournable, et à l’approche de la publication du prochain… En savoir plus...

L’Espace Numérique de Travail à l’école de Drucat

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L’Espace Numérique de Travail à l’école de Drucat
Marie-Line Martin, enseignante à l’école de Drucat, dans la Somme, dresse le bilan de cinq années de pratique quotidienne de l’ENT. En savoir plus...

Une application pour l’école numérique

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Une application pour l’école numérique
Dans la foulée du baromètre "TIC et éducation", l’AWT fait le point sur EtiGliss, une application gratuite pour tablette numérique permettant de créer et diffuser des exercices de classement et de catégorisation, activités fondamentales pour aider les enfants à construire… En savoir plus...

La fiabilité de l’encyclopédie « Wikipédia », un modèle pour initier à l’écriture collaborative ?

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La fiabilité de l’encyclopédie « Wikipédia », un modèle pour initier à l’écriture collaborative ?
Article publié le 16 octobre 2013 par Gildas Dimier sur Cactus Acide Rien de nouveau, je le confesse, par rapport à ces deux séances publiées, ici et là, sur Cactus acide,… si ce n’est une mise en situation des élèves qui tient du jeu de rôle… En savoir plus...