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La censure sur Internet

Écrit par An@é

Les travaux présentés ici sont issus du cours de Culture numérique de l’Université de Caen, année 2013-2014. Il s’agit de notes de synthèses préparés par les étudiant(e)s sur des sujets liés à l’enseignement.

Droits

Créer une histoire numérique buissonnière

Outils

Écrit par Canope Oise

Créer une histoire numérique buissonnière

Il fait beau, pourquoi pas sortir avec les élèves et les outils numériques (portables, tablettes, pc portables, gps) et de créer une histoire avec une carte à l’aide de mashups, plus ou moins utiles, combinant carte et données,

Créer des histoires numériques autrement en mode collaboratif ou pas

Outils

Écrit par Canope Oise

Créer des histoires numériques autrement en mode collaboratif ou pas

Ecrire aussi avec le numérique...

Réflexion sur le dispositif du webinaire MOOC DocTICE

Analyses

Écrit par Briand Michel

Réflexion sur le dispositif du webinaire MOOC DocTICE

MOOC à destination des professeurs documentalistes mis en place par le groupe DocTICE de l’académie de Besançon. En savoir plus...

Mooc

7 règles à respecter pour construire votre Ecole numérique avec l’Education Nationale

Analyses

Écrit par Bodiguian M. France

7 règles à respecter pour construire votre Ecole numérique avec l’Education Nationale

Comment batir un partenariat perenne avec l’Education Nationale En savoir plus...

Territoires

Dictionnaire raisonné du numérique

Pratiques

Écrit par An@é

Accompagnement Personnalisé en classe de seconde

Collaboration, coopération, analyse des principes

Analyses

Écrit par Moiraud Jean-Paul

Collaboration, coopération, analyse des principes

Nous lisons, nous entendons dans les discours actuels qu’il faut collaborer et coopérer. On nous explique qu’il faut travailler de concert au sein de groupes plus ou moins formels dont on ne sait à l’avance quelle sera la durée, la force et la capacité à produire des ressources.

Pratiques collaboratives

Comment gérer les différents profils d’un groupe

Analyses

Écrit par Legrand Olivier

Comment gérer les différents profils d’un groupe

Dans le cadre de nos interventions nous avons tous été confrontés à différents profils d’apprenants, notamment à « Monsieur je sais tout » et au « boute en train » qui ne rate jamais une occasion pour dissiper votre groupe de stagiaires.

JAD, les jeux Jouer à Débattre

Outils

Écrit par An@é

Au travers de l’action Apprentis Chercheurs, l’Association l’ Arbre des Connaissances permet, tout au long de l’année scolaire, l’accueil de collégiens et lycéens dans des laboratoires de recherche et forme les futurs chercheurs à la transmission grâce à des modules de formation à la médiation scientifique.