Les mesures de gestion du Ministère
- jeudi, 06 novembre 2014
- Chronique

Le Ministère de l’Education nationale tente de gérer au mieux les moyens qui lui sont alloués. Comment trouver de nouveaux gisements d’emplois au moment même où les créations de postes sont absorbées en partie par la poussée démographique ? Deux pistes sérieuses sont étudiées.
En savoir plus...
Ecole moderne, école modeste ?
- mercredi, 17 septembre 2014
- Débats

La conjoncture économique impose depuis plusieurs décennies sa cruelle évidence : les déficits publics de l’Etat Providence ne peuvent perdurer, une société ne peut vivre en assumant la responsabilité d’endetter ses propres enfants, ne peut vivre durablement et « structurellement » à crédit.
En savoir plus...
Engagez-vous, rengagez-vous, qu’ils disaient !
- mercredi, 23 juillet 2014
- Débats

Juillet est un mois qui réserve parfois des bonnes surprises. C’est souvent l’occasion de circulaires qu’on n’attendait plus et de décisions de dernière heure.
En savoir plus...
Le bac professionnel : une nouvelle chance ?
- lundi, 30 juin 2014
- Chronique

20 000 candidats supplémentaires se sont présentés au baccalauréat professionnel cette année. Cette recrudescence serait- elle de bonne augure ? Le bac-pro serait- il moins stigmatisant qu’auparavant ?
En savoir plus...
La fin du brevet ?
- dimanche, 29 juin 2014
- Chronique

Quel est le diplôme où les inégalités sociales sont particulièrement marquées ? Où l’évaluation mélange deux logiques totalement opposées ? Où la moitié des élèves jugés particulièrement faibles peuvent l’obtenir ? C’est le diplôme national du brevet.
En savoir plus...
Rechercher un consensus, mais pour quel système ?
- dimanche, 29 juin 2014
- Débats

« Le ministre de l’Education nationale lance ce mardi une « conférence nationale sur l’évaluation des élèves ». Il espère faire « consensus » pour aller vers une notation plus « stimulante », mais le sujet risque de diviser. » C’est ainsi que l’Express présente cette nouvelle opération du ministère. Le discours du ministre est lisible sur une page du site du ministère.
En savoir plus...
Deux adultes pour trente adolescents (II)
- mercredi, 26 mars 2014
- Débats

Enseigner et éduquer, différences et complémentarité
Transmettre la connaissance, développer l’intelligence, la curiosité par une nourriture intellectuelle savoureuse, variée, voilà ce que signifie enseigner. C’est aussi montrer le monde et donner les moyens d’y tracer sa route, ce que le jargon à la mode nomme les compétences. Ces compétences, pas besoin d’en faire une catégorie, une injonction, le prof les enseigne de manière naturelle, d’autant mieux qu’il est passionné par sa matière.
INNOVER
Didactique - Les plus lus
-
-
Dec 10 2024
Andzongo Blaise Pascal, Formateur des… En savoir plus...
-
-
-
Mar 08 2025
Enseignant-chercheur depuis plus de 20… En savoir plus...
-
-
-
Mar 01 2025
Malgré tout ce qui est… En savoir plus...
-
-
-
Mar 29 2025
Table ronde dans le cadre… En savoir plus...
-
-
-
Mar 27 2024
Dans le cadre des dossiers… En savoir plus...
-
-
-
Jul 15 2024
L’intelligence artificielle est omniprésente dans… En savoir plus...
-
-
-
Feb 17 2022
Ce dossier thématique présente différentes… En savoir plus...
-
-
-
Feb 21 2022
J’ai été interpelé ce matin… En savoir plus...
-
-
-
Jul 30 2021
Enseigner l'oral est un guide… En savoir plus...
-
-
-
Sep 22 2021
En classe, nombreux sont les… En savoir plus...
-
-
-
Dec 01 2021
Est-ce qu’un robot a un… En savoir plus...
-
-
-
May 15 2024
Le 8 juillet 2013, la… En savoir plus...
-
-
-
Jun 30 2023
Quand on est formateur, on… En savoir plus...
-