« Indignez-vous, indignez-vous », qu’il disait Stéphane Hessel. Il a été parfaitement entendu. Peut-être même un peu trop… Car Stéphane Hessel, ne nous trompons pas, a fait rimer indignation et action. Les réseaux sociaux et le Web constituent de formidables caisses de résonance pour l’indignation ou la simple constatation de faits mais les incitations à l’action, la proposition de solutions, sont plus rares.

Si l’éducation à la citoyenneté est une mission traditionnellement confiée à l’école, elle s’opère également à travers une pluralité d’expériences d’engagement dans et hors de l’école. Ce 88^e dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres publiée par France Éducation international étudie ainsi la diversité des pratiques des jeunes en dehors de l’école pour interroger le rapport entre éducation et engagement.

Offrir un tremplin pour une reprise d’étude, un projet dans le monde professionnel et une meilleure intégration dans la société française, tel est l’objectif du Dispositif Langues Accueil Migrant (DILAMI), qui accompagne depuis cinq ans des exilés (demandeurs d’asile, bénéficiaires de la protection subsidiaire et réfugiés) dans leur projet d’insertion sociale et professionnelle.

Rencontre au Salon Educatice avec Marc Singer, Président-fondateur des Zamizen ! “Méditer avec les Zamizen”, le livre-CD de méditation pour enfant accessible en tout autonomie et actuellement disponible en librairie. A l'école maternelle, c'est un programme clés en main. A la maison, c'est pour bien débuter la journée, pour gérer une émotion difficile, pour retrouver du calme...

Vous avez sans doute remarqué à quel point, les algorithmes nous incitent à consommer, à booster nos achats  faisant de chacune et de chacun d'entre nous des "coeurs de cible" dont le profil est soigneusement étudié à partir des données que nous fournissons à notre insu. Ils nous attirent ainsi insidieusement vers des objets auxquels nous serions plus réceptifs en fonction de nos centres d'intérêt.

Samuel Paty, la mémoire et le devoir. Touché au cœur, oui, puisque depuis près de quarante ans ans, la mission du CLEMI consiste à aider les professeurs à éveiller les consciences des citoyens de demain. À permettre à notre jeunesse de comprendre les enjeux de la liberté de conscience, de la liberté d’expression, de la liberté, tout court. D’apprendre à échapper aux manipulations des fourriers de l’intolérance et à ne pas être dupes de la fausse monnaie des emballements médiatiques et des réseaux sociaux.

L’escale de Jeanne avait pour invité Gérard Netter. Il est Docteur en Sciences de l'Education, - psychologie clinique - peintre, écrivain, romancier, poète. Il a été instituteur, Maître E, formateur associé à l’IUFM de Paris, enseignant référent auprès des élèves en situation de handicap. Rencontre. 

Cette semaine nous célébrons la Journée internationale de la paix avec le Collège Vincent Van Gogh de Blénod-lès-Pont-à-Mousson, près de Nancy en France.

Avec l’équipe de sa Webradio, Eco Radio, une radio 100% développement durable, nous verrons comment les jeunes aspirent à la paix, non seulement dans ce collège mais aussi au Bénin. Avec l’UNESCO, nous reviendrons sur le thème de cette année : « Se relever, pour un monde plus équitable et durable ».