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Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?

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Apprentissage, motivation, émotion : comment apprenons-nous ?
Publié par Rémi Sussan sur Internet Actu le 20 06 2014 Extrait : "Le cerveau est l’objet le plus complexe de l’univers connu, et c’est de sa compréhension que dépendra l’avenir de nos technologies futures et singulièrement l’intelligence artificielle et la robotique. En savoir plus...

Le capital humain, toujours moteur de l’innovation en 2014

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Le capital humain, toujours moteur de l’innovation en 2014
Publié par Eliane HONG le 21 août 2014 sur l’Atelier.net L’Indice mondial de l’innovation, s’intéressant cette année au capital humain, met en avant le dynamisme des pays à revenu intermédiaire tels que la Chine ou les pays de l’Afrique subsaharienne. En savoir plus...

PLATEAU – espace rhizomatique de co-apprentissage

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PLATEAU – espace rhizomatique de co-apprentissage
Projet PLATEAU (Projet soutenu par l’Université de Lorraine et la Région Lorraine) En savoir plus...

L’An@é présente à la 9ème édition des Universités d’été de Ruralitic

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L’An@é présente à la 9ème édition des Universités d’été de Ruralitic
Depuis 1996, l’An@é accompagne les acteurs de l’éducation sur les usages du numérique, conduit des réflexions et des séminaires autour des questions liées à l’évolution de l’enseignement. L’An@é,www.acteurs-ecoles.fr ouverte aux pays francophones, En savoir plus...

Minga de Brest : co-création d’un kit de co-création de biens communs

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Minga de Brest : co-création d’un kit de co-création de biens communs
Coopération et partage autour des pratiques collaboratives - Un article repris du site de Lilan Ricaud, animateur de cet atelier au 6éme Forum des usages coopératifs En savoir plus...

Étude de cas sur l’usage pédagogique des tablettes tactiles en enseignement primaire

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Étude de cas sur l’usage pédagogique des tablettes tactiles en enseignement primaire
Cette contribution publiée le jeudi 7 août 2014 par Loic Boujol présente une synthèse une recherche de master portant sur l’usage pédagogique de tablettes tactiles dans l’enseignement primaire en Suisse. En savoir plus...

Quantifier le travail des conseiller/ère-s pédagogiques

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Quantifier le travail des conseiller/ère-s pédagogiques
Publié le 5 août 2014 par Amaury Daele Chaque année, au moment de publier le rapport d’activités de leur centre, les conseiller/ère-s pédagogiques se posent les mêmes questions… Combien d’heures a-t-on passées en formation pédagogique et en entretien avec des enseignant-e-s ? En savoir plus...

L’habilitation-coaching de formateurs

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L’habilitation-coaching de formateurs
Publié par Marc Dennery sur le Blog de formation en entreprise animé par C-Campus Les formateurs sont la clé de voute de tout dispositif de formation, y compris en blended learning. Comment peut-on s’assurer alors de la qualité de leurs prestations ? Comment… En savoir plus...

Canopé lance une campagne pour accompagner les nouveaux enseignants à la rentrée 2014

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Canopé lance une campagne pour accompagner les nouveaux enseignants à la rentrée 2014
Du Master 2 aux premières années de prise de poste, Canopé, le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques donne des clés aux enseignants pour préparer les cours, animer une classe et gérer au mieux les enjeux éducatifs du quotidien. En savoir plus...

Des médiateurs sociaux dans les établissements scolaires

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Des médiateurs sociaux dans les établissements scolaires
A l’heure où le rapport de la mission d’information sur les relations école parents souligne l’éloignement de certaines familles vis à vis de l’institution scolaire, le réseau France Médiation revient sur une année et demie d’une expérimentation de médiation sociale… En savoir plus...