"Moi, ce que je n'aime pas dans mon école, c'est la cour de récré!!" Pour un enfant, une cour où il n'y a rien  est très loin d'être un lieu idéal ou adapté. Pour être tranquilles, il y a les… En savoir plus...

En France, nous avons furieusement tendance à organiser les classes et même les loisirs à l'intérieur, comme si nous faisions abstraction de  l'intérêt de fréquenter la nature. En savoir plus...

En théorie, il est admis que chacune et chacun d'entre nous a besoin d'un défi suffisamment grand pour se développer et avoir envie d'apprendre. Lev VYGOTSKY, psychologue et médecin biélorusse du XXeme siècle a conceptualisé la "zone proximale de développement"… En savoir plus...

Nos enfants ont changé, déconnecté(e)s du Vivant, du milieu végétal comme du monde animal, de la nature sauvage ou même aménagée. Bien au chaud dans leurs chambres, leurs écoles, leurs clubs sportifs ou plusieurs heures par jour devant les écrans,… En savoir plus...

Il subsiste toujours en France un tabou autour de la pauvreté, et spécifiquement à l'école. En effet, la notion d'"enfant pauvre" n'existe pas; nous avons, certes, de grandes catégories économiques "défavorisés" par exemple, mais qui ne prennent pas suffisamment en… En savoir plus...

"Les souffrances des petits ne sont pas de petites souffrances" disait le grand pédagogue Janusz KORCZAK . Et pourtant!! Il est souvent nécessaire de prendre du recul, de se détacher de notre vision de l'enfant comme adulte miniature, pour se… En savoir plus...

Un enfant est "né pour apprendre". Il doit connaître, découvrir, intégrer des connaissances pour devenir un adulte responsable et trouver une place dans nos sociétés. Aujourd'hui, nous cherchons à comprendre les apprentissages, les rationnaliser, les expertiser, les perfectionner. Mais, nous… En savoir plus...

Albert JACQUARD avait coutume de dire que" la solidarité n'était pas seulement une valeur mais un fait." Nous le savons intuitivement; nous sommes solidaires, reliés inextricablement les uns aux autres. En savoir plus...

Le petit enfant avance, hésite, vacille, tombe, regarde l'adulte qui rit tout en le rassurant. Faire l'expérience de notre équilibre sur terre, c'est notre tâche humaine, notre condition.  En savoir plus...

La pandémie aura grippé comme jamais notre rapport à l'espace. Un défi de plus pour les parents du XXI ème siècle, soudain confrontés à un paradoxe qu'ils n'avaient jamais vu venir. En effet, qu'est-ce-qu'être parent, sinon préparer ses enfants à… En savoir plus...