Dispositifs de formation
Les Boussoles 2, les grands témoins du jour 2
- Écrit par An@é
Au terme des rencontres Boussoles du numérique, les navigations, la question posée aux témoins du jour : Quels outils de navigation les communautés éducatives ont-elles à leur disposition ? Intervenants : Laurence Bee, journaliste, Parents 3.0, Antoine Bidegain, chargé de…
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Formation et nouvelles pratiques d'enseignement
"Les Boussoles du numérique" Formation et nouvelles pratiques d'enseignement Les cours ouverts en ligne et les apprentissages collaboratifs, M@gistère et autres dispositifs offrent des possibilités de diffusion, d’innovations pédagogiques et contribuent à un renouvellement des pratiques d’enseignement et de formation. Entre…
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La minut' éduc : La Formation Continue
- Écrit par Elbaz Jennifer
La formation continue… vous avez peut-être déjà entendu cette formule, de loin, là-bas ça en concerne d’autres que moi… quelles sont les actions qu’elle engendre, cette formation continue ? Bon, déjà, la formation est dite initiale ou continue. Ah. C’est-à-dire ?
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Comment faire réussir les “équipes virtuelles” ?
- Écrit par Guillaud Hubert
Pour le consultant Keith Ferrazzi, dans une tribune pour la Harvard Business Review, les équipes virtuelles, c’est-à-dire des équipes voire des entreprises constituées de personnes travaillant à des endroits physiquement distants sont à la hausse. Selon un sondage de sa…
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Des MOOC pour le secondaire ?
Publié le 3 octobre 2014 par Jacques Dubois — jackdub - son site - Dans le cadre du colloque e-education "le numérique en questions", j’ai proposé de présenter un retour d’expérience sur la mise en place de MOOC dans le secondaire en m’appuyant sur…
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Formation des enseignants : c’est fois, on y est !
- Écrit par Julliand Jean Paul
Il y a longtemps que j’attends – et redoute – ce moment ; celui où les grands principes, mais aussiles défenses de territoires, voire les petits calculs de trajectoires professionnelles et les batailles d’égos, vont devoir se mettre en musique pour…
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Le e.learning, le temps et l’espace, éléments de réflexion pour une scénarisation opérationnelle
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
La construction d’une structure de formation en ligne est un acte complexe. On pourrait la comparer à l’élaboration d’un lanceur spatial, il est nécessaire de concevoir un dispositif en étages, doté de moteurs puissants, destinés à impulser une dynamique2 de…
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Formons les enseignants comme nous formons les ingénieurs !
- Écrit par Tran Claude
C’est ce que propose François DUBET qui regrette le choix fait par le Ministre de l’Education Nationale pour les Ecoles Supérieures du Professorat et de l’Education .
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Réflexion pour une finalité de la formation universitaire
- Écrit par Jeannel Alain
Une expérience de design éducationnel au service de l’accréditation d’un master Design, Innovation, Technologie et Arts, à l’Université Michel de Montaigne Bordeaux.
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Des ESPÉ rances... ?
Point de vue de Philippe Watrelot publié sur son blog "Je voudrais commencer ce billet sur la formation des enseignants et les futurs ESPÉ par quelques éléments biographiques.
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Futurs enseignants : formés pour utiliser et enseigner les TIC
Photo Credit : JRBrousse An@é Article publié le 9 mai 2013 par Carolann Claveau sur RIRE (Réseau d’Information pour la Réussite Educative). Accès à l’article.(CC)
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Formés comme hier pour enseigner demain ?
- Écrit par Frackowiak Pierre
Grain de sel n° 13
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Formation des enseignants : les ESPÉ succèdent aux IUFM
- Écrit par Reynes Sylvie
"L’ère des professeurs stagiaires bombardés sans expérience devant des élèves"(20min.fr)serait-elle en passe d’être définitivement révolue ?
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de Paiform@nce à M@gistère
- Écrit par Canope Oise
Le travail collectif et les pratiques réflexives au coeur des dispositifs hybrides de formation
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Une nouvelle pédagogie émerge... et l’apprentissage en ligne en est un facteur contributif
Contact Nord, le réseau d’éducation et de formation à distance de l’Ontario, travaille en partenariat avec 24 collèges publics, 21 universités publiques et plus de 250 fournisseurs publics de compétences essentielles et de formation de l’Ontario afin d’augmenter et d’améliorer…
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L’établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants ?
Publié sur l’Institut Français de l’Education n°87, novembre 2013 Auteur(s) : Feyfant Annie Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF)
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Les environnements personnels d’apprentissage
- Écrit par An@é
Publié sur le site de l’Ecole supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.
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La salle de co-working un espace signifié et signifiant pour construire des savoirs
- Écrit par Moiraud Jean-Paul
“Les américains de la côte ouest ont popularisé le garage comme lieu de savoir, de bricolage, de création, parfois de grande réussite. Ils nous ont démontré que l’espace immobilier produit un sens évident dans la construction intellectuelle. Il est signifié…
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Formation des enseignants, où en est-on ?
Article publié par Philippe Watrelot sur son blog Chronique Education "J’ai déjà écrit de nombreux articles sur le sujet de la formation et dans le cadre de mon action militante au CRAP-Cahiers Pédagogiques, j’ai participé aux débats de la concertation de la refondation à l’été…
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Formation des enseignants au numérique : la pratique déclenche la réflexion
- Écrit par Marchand Thierry
Échec ! Quelle vilaine chose. Avez-vous remarqué que par délicatesse (quand il s’agit des autres) ou par pudeur (quand il s’agit de soi) on n’en parle quasiment pas ? Lorsque je décris certaines de mes pratiques, c’est que j’en suis plutôt content.…
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