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Sommet du numérique en éducation et Colloque international en éducation

Théorie et pratique pour un duo gagnant ! Fidèles, année après année sont tenus au printemps le Sommet du numérique en éducation et le Colloque international en éducation - CRIFPE. Cette année ce sont les 4 et 5 mai que ces deux évènements majeurs en éducation se sont déroulés en concomitance à l’Hôtel Bonaventure de Montréal. Un lien entre ces manifestations est le très intéressant Salon des exposants, lieu de rencontre de tous les participants au moment des pauses.

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« L’éducation aux médias et à l’information sur tous les fronts »

Dans le cadre de ces quarante d’ans d’existence le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information organisait le 23 avril 2023 une journée d’étude à Paris Sorbonne Université en partenariat avec les laboratoires Techné et Gripic, une journée d’étude dont le thème était :« L’éducation aux médias et à l’information sur tous les fronts ». L’An@é était présente à cet évènement particulièrement intéressant autour de l’éducation aux médias et à l’information en milieu scolaire et plus largement dans la société.

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Chut! Explore, le mag de culture numérique pour les ados

Sophie Comte, vous êtes Cofondatrice du magazine Chut! Pourquoi ce magazine ?

Après 13 numéros de Chut! Magazine dédiés à l’impact du numérique dans nos vies, nous avons décidé à la rédaction de Chut! de faire de nouveau le pari du papier, mais cette fois-ci... pour les ados avec Chut! Explore, un magazine pédagogique, inclusif et civique
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Des-Infox : Nouvel outil d’éducation aux médias et à l’information

La communauté éducative se voit parfois démunie pour développer la lecture critique et distanciée des médias et réseaux sociaux aux jeunes. Des-Infox résulte de deux années de création collégiale incluant universitaires, journalistes et professionnels de l’éducation populaire, grâce au soutien financier public [1]. Objectif : 200 intervenants formés en 2022, plus de 100 000 jeunes sensibilisés dans les 5 ans, avec les 14 premières malles déployées dans l’Hexagone dès cet automne. Le lancement a lieu à la MJC Les Terrasses de Conflans-Sainte-Honorine.

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La CNIL publie son premier dossier thématique dédié à l’identité numérique

L’identité numérique comporte de nombreux enjeux, notamment pour la vie privée des personnes. Dans son premier « dossier thématique », un nouveau format de publication destiné à faire le point sur un sujet d’actualité, la CNIL présente les grands principes clés et ses positions en la matière.

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Qu'est-ce que la maitrise des algorithmes et des données ?

Digital2030 (une expérience de Digital Moment), la Commission Canadienne pour l’Unesco (CCUNESCO) et UNESCO ont joint leurs efforts pour lancer le projet Décode les algorithmes et les données, afin de conscientiser et d’éduquer les enfants sur l’influence des algorithmes sur nos expériences digitales. En d’autres mots : s’éduquer sur les algorithmes. Le but est de permettre aux enfants d’exercer leur esprit critique et de les conscientiser sur leurs interactions en ligne afin qu’ils deviennent des utilisateurs proactifs et créatifs plutôt que des consommateurs passifs.

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« Les Gardiens du numérique » : l’escape game sur la vie privée à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris

À l’occasion du Printemps de l’esprit critique organisé par Universcience qui se déroulera du 21 mars au 3 avril 2023, la CNIL, le Groupe VYV et l’An@é-Educavox proposent l’escape game « Les Gardiens du numérique » à la Bibliothèque des sciences et de l’industrie.

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Comment interroger l'appropriation des techniques numériques par les enseignants après la crise sanitaire ?

Durant la crise sanitaire, en France, élèves et enseignants ont été physiquement éloignés des établissements scolaires. D’abord avec des fermetures d’écoles, puis avec la mise en place du confinement de mars à mai 2020 et pendant les rebonds des vagues de contamination. L’État français a pris des dispositions pour remédier à l’empêchement du service d’éducation et pour maintenir les activités d’enseignement. Dans les textes institutionnels du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports (MENJS), le recours aux techniques numériques a été énoncé comme une « solution » afin d’assurer « le maintien du lien pédagogique et l’entretien des connaissances acquises » (BO n° 10, 5 mars 2020). 

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