Comprendre le changement climatique - Un groupe de jeunes lycéens de Gap (05) est monté sur le glacier Blanc vendredi dernier...

Un programme pédagogique et ludique - Pour les écoles, collèges et autres organisations extra-scolaires qui souhaitent s'engager en faveur de la protection de l'eau !

En cette rentrée 2015, universcience.tv est plus que jamais en lien avec l’actualité scientifique et devient une caisse de résonance pour des scientifiques et personnalités qualifiées qui tirent la sonnette d’alarme du changement climatique. La Terre continuant (heureusement) de tourner, universcience.tv continue aussi à développer d’autres thématiques au fil de ses numéros hebdomadaires, mais toujours en lien avec l’actualité de la recherche.

Il existe un verbe que je déteste : casser. Il est banni du Fablab du collège Albert Samain de Roubaix et de l'ensemble de mes ateliers. Il me semble symptomatique d'une vision du monde, d'un modèle de société, la bête société de consommation qui malheureusement prévaut encore. Inutile de dire que quand un enfant emploie ce terme c'est l'occasion d'entamer une petite discussion.

Rappel d'un ouvrage de François Taddéi :

Alors que la biodiversité se réduit chaque jour davantage et que la pollution et la finitude des ressources font peser de lourdes menaces sur l’avenir de nos enfants, il nous faut d’urgence réinventer tant de choses que cela ne pourra se faire sans un effort créatif sans précédent. Pour relever les défis pressants du XXI^e siècle, à commencer par ceux du développement durable, la créativité de tous devra être stimulée pour que collectivement nous puissions créer des solutions durables.

A propos du Mooc- La France a été officiellement nommée pays hôte de la 21e conférence climat en 2015 (Paris 2015/COP21). Selon les experts, «le réchauffement du système climatique est sans équivoque».

L’utilisation des appareils connectés engendre toujours plus de données à traiter et à stocker. Une journée dans le monde numérique, c’est une déferlante de données…

Cet article est le 3e volet de Sciences du numérique et développement durable : des liens complexes.
Article publié sur le site : https://interstices.info/jcms/p_84511/la-deferlante-des-donnees
Auteurs : Françoise Berthoud, Éric Drezet, Laurent Lefèvre, Anne-Cécile Orgerie
Dessin : Éric Drezet. 

Publié sur Interstices.info Revue de culture scientifique en ligne publiée par Inria

Pour expliciter le positionnement complexe des sciences et techniques de l’information et de la communication dans la problématique du développement durable, plusieurs axes de réflexion.