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Débats

Quel(le)s compétences ou métiers peupleront le monde de demain ?

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Quel(le)s compétences ou métiers peupleront le monde de demain ?
Chaque semaine, je choisi un thème, relevé parmi les sujets les plus populaires au sein d'un groupe Facebook dont les membres discutent et partagent sur la thématique de l'éducation du futur.  En savoir plus...

Oui, bien sûr, les élèves vont vérifier ce que disent leurs professeurs !

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Oui, bien sûr, les élèves vont vérifier ce que disent leurs professeurs !
Éric Sadin est jeune. À quarante-trois ans, on est jeune. Éric Sadin est philosophe et écrivain, il signe un certain nombre d’ouvrages dont on me dit qu’ils apportent un nouveau regard plutôt clairvoyant sur les évolutions de la société numérique.… En savoir plus...

Mon plan pour l’école numérique connectée, saison 1 en 11 épisodes

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Mon plan pour l’école numérique connectée, saison 1 en 11 épisodes
Puisque tout le monde s’y met, il n’y a pas de raison que je ne fasse pas moi aussi un devoir d’automne sur le sujet. Ainsi, c’est à l’issue de plusieurs longs mois de concertation avec moi-même, lors de longues… En savoir plus...

Le numérique au service de la pédagogie, une affirmation très maladroite

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Le numérique au service de la pédagogie, une affirmation très maladroite
Quand Emmanuel Davidenkoff parle de tsunami, à propos du numérique et de l’école, qui croyez-vous que cela qualifie ? Pensez-vous que la vague qui déferle, c’est l’école ? Qui, croyez-vous, va y laisser des plumes ? Qui va être submergé, englouti ? Qui va… En savoir plus...

Un énième plan numérique pour l’école tardif, opaque, illisible et presque surréaliste

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Un énième plan numérique pour l’école tardif, opaque, illisible et presque surréaliste
Rappelons-le, le nouveau plan pour le numérique à l’école qu’on nous annonce s’articule autour de plusieurs axes dont les plus importants et les plus connus sont : un équipement massif en tablettes pour tous les élèves de cinquième, la formation des enseignants,… En savoir plus...

Une société du zapping et de l'audimat ?

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Une société du zapping et de l'audimat ?
Sommes-nous entrés dans une société du zapping, où seul compte le goût du sensationnel pour faire de l'audimat ? (Article déjà utilisé librement dans certaines classes de seconde pour susciter le débat !) Avez-vous remarqué à quelle vitesse une information… En savoir plus...

Quelle société bâtir à l'école ?

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Quelle société bâtir à l'école ?
Une société plus fraternelle, plus solidaire et tournée vers l'ouverture aux autres, doit déjà se bâtir à l'école ! C'est sans doute la question cruciale qui doit être prioritairement abordée dès aujourd'hui au sein de notre système éducatif. En savoir plus...

Rétrospective et prospective

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Rétrospective et prospective
Dans le cadre de la consultation sur la refondation de l'école, l'Association Nationale des Acteurs de l'Ecole a émis en son temps quatorze propositions dans le cadre de l'objectif : « Une ambition pour le numérique » ( propositions que… En savoir plus...

Le numérique à l’école, c’est d’abord du lien et de l’humain avant d’être de l’outillage ou du codage !

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Le numérique à l’école, c’est d’abord du lien et de l’humain avant d’être de l’outillage ou du codage !
L’école numérique est dans de beaux draps. La voilà définitivement aux prises avec des lobbys puissants qui exercent d’ailleurs des forces contraires sur elle. Encouragés par les annonces du président sur le grand Plan numérique pour l’école, tous ces lobbyistes… En savoir plus...

Salma Mesmoudi : Les budgets ont des limites. Pas les idées et la science !

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Salma Mesmoudi : Les budgets ont des limites. Pas les idées et la science !
[Open Access Interview] par Abby Tabor MyScienceWork Les données sont chères. Elles nécessitent du matériel pour les collecter, dans certains cas, le recrutement de sujets d'études, et impliquent des heures, des mois, voire des années de travail. Le budget des équipes… En savoir plus...