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Qu'est-ce que lire au XXIe siècle ?

On sait que pour beaucoup de gens le débat sur la lecture s’articule autour de cette question : livre numérique ou livre papier ?

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Vivre, enseigner et apprendre dans un monde de risques

Les technologies, les ressources, l’adaptation des enseignants, l’évolution des formations, la transformation des espaces et des temps sont en bonne voie de mutation quoiqu’on en dise, même si on peut penser que cela ne va pas assez vite. Pour témoin l’extraordinaire déploiement qui se met en place.

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Humanités numériques

Le numérique modifie, amplifie, diffuse, transforme les cultures, les langages et les valeurs. Comment cela se traduit-il dans les espaces d’éducation ? 

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Au-delà de la révolution numérique : retour à l’humain

Partager un moment de foisonnement intense d’idées et d’échanges féconds, c'est le pari réussi du Forum changer d'Ere, "Au-delà de la révolution numérique : retour à l’humain".

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Pour utiliser nos packs numériques avec Activinspire ou Workspace

Stéphane Coutellier-Morhange propose en complément des parcours utilisant les packs numériques Culture Humaniste, Histoire et Histoire des Arts et Parcours de Littérature, un petit tutoriel simplifié pour une utilisation au format Notebook, mais aussi Activinspire (pour tableaux Prométhéan) et Workspace (pour tableaux einstruction).

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Le bac Humanités numériques, le bac le plus général des bacs généraux

« La vraie vertu de ce bac c'est de raconter une sacré belle histoire aux jeunes et de donner un bel espoir aux parents car on a besoin de penser ce monde qui nous entoure. » nous explique Ludovic BLECHER, Directeur du Fonds pour l'Innovation Numérique de la Presse.
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De l’usage d’un Tableau Numérique pour modifier l’enseignement de l’Histoire

...à l’école primaire - Stéphane Coutellier-Morhange, maître-formateur : Comment favoriser une démarche d’historien et des pratiques pédagogiques efficaces  ? 
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Enjeux sociétaux et démocratiques d’une société mobile et connectée

Le numérique et les valeurs de la République 2ème Forum Educavox

Un premier Forum s’était tenu à la Cité des Sciences, à Paris : "Enseignement formel, informel, lien humain et social face au numérique"Il s’est décliné en plusieurs thèmes, environnements numériques et communautés éducatives, outils pour une communauté de veille et de publications, ludique et apprentissages, rôle des médiations culturelles et scientifiques, temps et lieux scolaires et sociaux.
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