Une écriture collaborative de bout en bout
- dimanche, 12 juin 2016
- Pédagogie
![Une écriture collaborative de bout en bout](/media/k2/items/cache/91a1a5d9c9ef1afb9c4a5f4d7da29dba_Generic.jpg)
Raconter avec InkleWriter
Vous avez sûrement entendu parler d’InkleWriter, ce site web permettant de rédiger des histoires interactives un peu sur le modèle des histoires dont vous êtes le héros, popularisées dans les années 80. Concrètement, vous écrivez un paragraphe ou une partie qui aboutit à un double choix, une alternative narrative laissée au bon vouloir du lecteur qui orientera l’histoire dans un sens ou dans un autre.
En savoir plus...Évaluation par quiz et sondages : méthodologie et outils
- dimanche, 05 juin 2016
- Outils
![Évaluation par quiz et sondages : méthodologie et outils](/media/k2/items/cache/1d3bf2f660bb468b565dc3d9a56779a8_Generic.jpg)
L’évaluation des savoirs et savoir-faire acquis en formation par les apprenants "s’appuie sur la mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques à l’aide de différents outils qui doivent être adaptés à la population concernée et aux connaissances à évaluer" (Fiches du CEDIP). Concernant les savoirs, les quiz et les sondages sont des outils souvent utilisés pour mesurer les acquis en formation
En savoir plus...Chercher pour apprendre à apprendre : les Savantures d’une classe de CE2.
- jeudi, 02 juin 2016
- Reportages
![Chercher pour apprendre à apprendre : les Savantures d’une classe de CE2.](/media/k2/items/cache/f8f5041ae8403cdad4eeaf3461f9a2b8_Generic.jpg)
"Si tu veux construire un bateau, ne rassemble pas tes hommes et femmes pour leur donner des ordres, pour expliquer chaque détail, pour leur dire où trouver chaque chose... Si tu veux construire un bateau, fais naître dans le cœur de tes hommes et femmes le désir de la mer.” Antoine de Saint-Exupéry
En savoir plus...Education et numérique : la parole aux experts ?
- mardi, 31 mai 2016
- Edito
![Education et numérique : la parole aux experts ?](/media/k2/items/cache/adcc34ae687cfbfd3c4bb99b0f159cac_Generic.jpg)
On peut considérer que l’expert est une personne apte à juger, qui a acquis une grande habileté, un grand savoir-faire dans une profession ou une discipline, grâce à des expérimentations dans un secteur d’expériences : expert, vient du latin expertus, éprouvé, reconnu, ayant fait ses preuves, et du grec "kratos", pouvoir, autorité. Certains se jugent ou sont considérés comme " experts " car ils sont dans un secteur dont ils maîtrisent les codes, les approches techniques ou théoriques mais pas forcément le " comment faire ". Dans la mesure où personne ne maitrise toutes les incidences du numérique dans nos sociétés, où sont les experts dans le cadre de l’éducation ?
En savoir plus...Je croyais que l'école ne voulait pas de moi
- mardi, 31 mai 2016
- Brèves
![Je croyais que l'école ne voulait pas de moi](/media/k2/items/cache/0726cd187d05dddfbe239fc8c4007b37_Generic.jpg)
Largement inspiré de la réalité, ce livre retrace le quotidien d’un lieu hors du commun : le seul lycée public en France offrant aux adultes la possibilité de reprendre leurs études, de la seconde à la terminale, jusqu’au baccalauréat. Les cours ont lieu le soir, sur du temps pris à la vie de famille, au repos des fins de journée de travail, aux loisirs, aux amis.
En savoir plus...Rapport Terra Nova : Que doit-on apprendre à l’école ?
- lundi, 30 mai 2016
- Brèves
![Rapport Terra Nova : Que doit-on apprendre à l’école ?](/media/k2/items/cache/afcda215119669a57155e2b5b2070108_Generic.jpg)
Que doit-on apprendre à l’école ? Savoirs scolaires et politique éducative - Les enquêtes internationales le démontrent : le niveau moyen des performances scolaires des élèves français est médiocre et n’évolue pas favorablement. Les inégalités sociales de réussite scolaire sont importantes et ne se réduisent pas. Il est donc toujours aussi urgent de réfléchir à la question des savoirs scolaires. C'est ce à quoi entend contribuer ce rapport de Terra Nova.
En savoir plus...Nouveau : une méthode numérique d’apprentissage de l’anglais CE2 et CM1
- vendredi, 27 mai 2016
- Pédagogie
![Nouveau : une méthode numérique d’apprentissage de l’anglais CE2 et CM1](/media/k2/items/cache/eb806af4cba7a29cade37d1616e34881_Generic.jpg)
Une méthode pour CE2 et CM1 qui tire le meilleur parti du numérique et s’adapte à vos élèves, à votre rythme d’enseignement, et transforme vos séances d’anglais en un moment de plaisir partagé. Pour la découvrir, regardez cette vidéo tournée en classe ici.
En savoir plus...Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ?
- vendredi, 27 mai 2016
- Débats
![Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ?](/media/k2/items/cache/a7430c1f550a09f9f05b288bce7df1e1_Generic.jpg)
Cet article vise à montrer dans quelles conditions et par quels moyens les cours en ligne (MOOC, REL, SPOC…) sont une bonne solution (parmi d’autres) pour proposer des pédagogies actives, différenciées ET collectives dans le secondaire. Ces outils émergents constituent un élément de réponse possible pour stimuler la mise en activité des élèves et pour gérer l’hétérogénéité des classes.
En savoir plus...Les éditos
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