Changer d’air, changer d’ère et changer d’aire
- vendredi, 16 mai 2014
- Pratiques
Au moment où va se dérouler le forum "Changer d'Ere" à la Cité des Sciences le 5 juin, voici un article qui décline les concepts dans le cadre de la formation.
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MOOC et classe inversée : Les défis pédagogiques posés par l’ère numérique
- lundi, 28 avril 2014
- Débats
Article publié par Julie Lecoq, en CC sur le blog est organisé par l’Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) de l’Université catholique de Louvain (Belgique)
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Une autre vision de l’apprentissage par la formation en entreprise
- vendredi, 11 avril 2014
- Débats
Il est intéressant d’observer les approches de la formation en entreprise dont les techniques intègrent une autre vision de l’apprentissage avec notamment l’apprentissge dans l’action, les techniques collaboratives et les apprentissages en réseau.
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Les 4 saisons de la pédagogie numérique - Printemps : Professionnalisation
- lundi, 31 mars 2014
- Agenda
Cette série de 4 rencontres-débats permet d’évoquer de façon unique et innovante les problématiques de la pédagogie numérique dans un esprit d’ouverture et de libre échange.
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Les nouveaux visages de l’autoformation des enseignants
- lundi, 24 février 2014
- Débats
Ilots bonifiés, classe inversée, Moocs
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Cyber-apprentissage social et Environnement d’Apprentissage Social Personnel
- lundi, 10 février 2014
- Pédagogie
ou l’art d’apprendre par le lien social numérique...Témoignage
Voilà un témoignage reçu sur LinkedIn qui fait bien plaisir, et qui prouve aussi que l’apprentissage social via le numérique a de beaux jours devant lui.
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Numérique éducatif : la culture de la confiance pour les enseignants libère l’innovation
- mercredi, 15 janvier 2014
- Interviews
Entretien avec Michel REVERCHON BILLOT IGEN - Michel Reverchon Billot, Inspecteur général de l’éducation nationale, est en charge, à l’Inspection générale, du programme de travail sur le thème " enseigner à l’heure du numérique", qui doit " éclairer les ministres dans le choix des stratégies et des modalités les plus adaptées pour atteindre l’objectif essentiel et commun à toutes les mesures décidées, celui de la réussite de tous".
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Table ronde 3 : Développer et accompagner une culture numérique
- dimanche, 12 janvier 2014
- Reportages
Pour cette table ronde des "Boussoles du numérique" qui ont eu lieu à Cenon, l’accent est porté sur quelques stratégies de formation qui sont mises en place dans divers contextes, dans le cadre de l’agence 64 d’accompagnement au numérique, d’une université par le responsable de mission pédagogie numérique à l’ Université de Pau, dans un département à l’échelle des écoles primaires de Gironde mais également dans une école très spécifique l’Ecole 42".
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