Débats
Du téléspectateur au lecteur : « Un texte permet de poser des questions » (2)
- Écrit par Jeannel Alain

« Un texte permet de poser des questions », propose un questionnement de l’intervention du Président de la République du 12 juillet 2021.« Réindustrialiser, réconcilier la croissance et l’écologie de production »
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Du téléspectateur au lecteur : De la sidération à l’interprétation réflexive. « Seul le prononcé fait foi » (1)
- Écrit par Jeannel Alain

En pensant à cette bibliothèque d’un ajusteur syndicaliste dont les livres contenaient des fiches de lecture, à ces collections de livres où se nichait le cahier d’un officier général en captivité déporté contenant un relevé de ses souvenirs de lecture...…
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[Lecture] « Failure to disrupt » : les technologies numériques ne transformeront pas l’éducation
- Écrit par Louis Derrac
![[Lecture] « Failure to disrupt » : les technologies numériques ne transformeront pas l’éducation](/media/k2/items/cache/d898efd0393758b1128a54bbe933903c_M.jpg)
Ce n’est pas tous les jours qu’un education technologist (1) américain publie une analyse nuancée sur les Edtech. Dans Failure to disrupt, Justin Reich s’emploie même à démontrer [spoiler alert] que les technologies seules ne seront probablement jamais capables de transformer significativement les…
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Pour apaiser nos réseaux, il est temps de prendre soin de la construction du tissu social

Par Hubert Guillaud sur InternetActu : Il n’y a pas si longtemps, la sociologue Zeynep Tufekci (@zeynep) dans un remarquable article pour The Atlantic distinguait les fonctions latentes de nos environnements sociaux de leurs environnements manifestes. Appliquées aux campus américains, les fonctions manifestes consistent à…
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Tir groupé sur la méritocratie
- Écrit par Desclaux Bernard

Le lien étroit entre notre système scolaire et la méritocratie est questionné depuis longtemps, mais depuis le mois d’aout le débat semble reprendre avec la publication fin aout de livres, articles et interviews sur cette question. Après le ministère Blanquer,…
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Crise de la conscience scolaire
- Écrit par Figeac Patrick

En France, lorsque nous parlons " école ", l'opinion des parents importe peu, institutions et médias ne leur accordent du crédit que dans la construction des rapports de force et du bruit de l'actualité. Quant à la voix des élèves,…
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Crier « Haro sur le numérique ! » et jeter le bébé avec l’eau du bain ?
- Écrit par Pérez Michel

Après des mois de pandémie et des millions de morts, des mois de confinements intermittents et d’avertissements effrayants sur les dangers qui nous guettent, les gens raisonnables sont désormais enclins à prendre mille précautions.
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Y en aura pour tout le monde
- Écrit par SCHAFF Jean-Louis

Pour tout vous dire, je fatigue un peu….Entre : Les Edtech qui vont moderniser l’Ecole. Les libristes qui nous protègeront du Mal. Les éditeurs d’ENT si formidables que le Monde entier nous les arrache. Les méchants GAFAM qui vont nous…
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L’internet des objets va t il tout connecter ?
- Écrit par Drouet Xavier

En 15 ans le champ des usages des objets connectés n’a cessé de s’étendre qu’il s’agisse de produits à destination des professionnels ou de biens de consommation domestiques ou ludiques. Qu’ils soient véritablement utiles ou des gadgets éphémères leurs fonctionnements…
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Peut-on changer notre système d’orientation ?
- Écrit par Desclaux Bernard

Vincent Troger vient de publier une tribune intitulée : « Le système d’orientation de l’école française semble de plus en plus décalé avec la réalité économique et sociale » (sur LeMonde.fr). Il identifie un certains nombre de phénomènes suffisamment importants pour montrer que…
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