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Débats

Apprendre à publier à 10 ans, n’est-ce pas trop tôt ?

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Apprendre à publier à 10 ans, n’est-ce pas trop tôt ?
Curieusement, la question en titre m’a récemment été posée presque en ces mêmes termes par un twitto avec lequel nous échangions à propos de tout autre chose. Une fois passé le trouble consécutif à cette curieuse consultation numérique, qui m’a… En savoir plus...

Une question d'actualité : Comment relire l'horreur nazie avec les élèves ?

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Une question d'actualité : Comment relire l'horreur nazie avec les élèves ?
A l'heure où certains se posent la question (sans doute les rédacteurs, auteurs et lecteurs d'EDUCAVOX aussi !) de savoir s'il est possible ou plutôt souhaitable de rééditer à grande échelle le terrible livre, (si on peut parler de livre… En savoir plus...

NOS chemins pour l’école ?

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NOS chemins pour l’école ?
Vous avez certainement entendu passer l’info, vu la dépêche passer sur une de vos timelines de réseaux sociaux, peut-être même un message s’afficher sur un de vos écrans pour vous le dire, la télévision ou la radio vous l’annoncer… en… En savoir plus...

École numérique : obscurantismes à tous les étages !

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École numérique : obscurantismes à tous les étages !
On va encore me trouver grognon ! La collision est inévitable, cela va de soi, car, à perdre la raison, l’école va droit dans le mur, c’est une certitude. Il y avait pourtant tout lieu d’être optimiste, de retour de Bordeaux-Cenon. En… En savoir plus...

Le nouvel élitisme des réseaux sociaux

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Le nouvel élitisme des réseaux sociaux
Mike Elgan, pour Computer World, nous explique que la nouvelle tendance des réseaux sociaux est l’élitisme. Pas l’élitisme qui émerge spontanément de l’inégalité des interactions entre utilisateurs, mais un élitisme intentionnel, favorisant certains utilisateurs plutôt que d’autres En savoir plus...

Sur la « révolution numérique »

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Sur la « révolution numérique »
Ce qu’on entend habituellement par « révolution numérique »  ne peut se concevoir pleinement qu’en référence à la notion de société de la connaissance. L’avènement des nouvelles technologies a en effet profondément bouleversé notre rapport à la vérité – ou plus précisément… En savoir plus...

APPEL pour lutter contre la frature numérique touchant les pays du Tiers-Monde !

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APPEL pour lutter contre la frature numérique touchant les pays du Tiers-Monde !
Comme nous parlons énormément du numérqiue sur EDUCAVOX, je voudrais ici lancer un appel général pour lutter contre la fracture numérique qui touche principalement les pays du Tiers-Monde, vous l'imaginez bien ! Si nous prenons l'exemple de l'Afrique et du… En savoir plus...

Instituer un droit pour chaque jeune citoyen d’accéder à la littératie numérique

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Instituer un droit pour chaque jeune citoyen d’accéder à la littératie numérique
Telle est formulée, à quelques nuances près, la proposition n° 80 du rapport d’information déposé par la Commission de « réflexion et de propositions sur le droit et les libertés à l’âge numérique » de l’Assemblée nationale remis jeudi 8 octobre à Claude Bartolone… En savoir plus...

Apprendre à nos élèves à être au service de la société demain !

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Apprendre à nos élèves à être au service de la société demain !
C'est sans doute à une grande révolution que notre Education Nationale doit s'atteler demain en intégrant la notion de service désintéressé à rendre à la société dans les apprentissages de ce qu'on appelle le socle commun des connaissances. Je dirais… En savoir plus...

Le réfugié, l'immigré, trop souvent le bouc émissaire des maux de notre société !

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Le réfugié, l'immigré, trop souvent le bouc émissaire des maux de notre société !
L'édito ci-dessous est avant tout un cri de colère devant la haine, le rejet ou l'indifférences dont sont victimes les réfugiés de la part d'une partie de nos concitoyens. Encore une fois, l'école a un grand rôle à jouer pour… En savoir plus...