Avec entre autres l’instauration du conseil pédagogique en 2005 et les 20 % d’autonomie accordés aux établissements du secondaire  par la nouvelle réforme du collège, le travail et la prise de décision collectifs dans les établissements s’imposent de plus en plus en France, nécessitant  de nouveaux types d’organisation pour favoriser la réussite de tous les élèves.

L'idée c'est que tout le monde soit à bord de la transformation numérique du ministère !

Mathieu JEANDRON adjoint de Catherine BECCHETTI BIZOT, directrice du Numérique pour l'Education lui a succédé le 9 septembre dernier à la tête d'une direction du MENESR créée le 18 février 2014.

Le texte sur la République numérique, qui sera présenté le 9 décembre au Conseil des ministres par Axelle Lemaire, a été pour la première fois en France — et dans le monde — coécrit par les citoyens.

Article publié par Boris Cassel sur le Parisien.fr : http://www.leparisien.fr/economie/loi-numerique-ces-propositions-de-citoyens-retenues-par-le-gouvernement-06-11-2015-5253057.php

Au lendemain du vote de la loi de refondation de l'Ecole de la République qui instaure le Service public du numérique éducatif, avec pour mission d'organiser une offre de contenus et de services pédagogiques numériques à destination de l'ensemble de la communauté éducative, Vincent Peillon, alors ministre de l'Education Nationale crée en 2013, le Comité stratégique pour le Numérique à l'école. Organisme de coordination interne à l'Education nationale ce Comité est dirigé par Catherine Becchetti Bizot, Inspectrice Générale de Lettres, agrégée de lettres classiques, ancienne élève de l'École normale supérieure, docteur ès-lettres.

L’éducation au cœur de l’écosystème numérique mondial fut l’un des sujets des tables rondes qui ont eu lieu lors des Boussoles du Numérique les 14 et 15 octobre dernier à Cenon en Gironde. Anaïs Théviot, maître de conférences à Sciences po Bordeaux et chercheuse au Centre Emile Durkheim, a participé à ce débat et nous apporte quelques éléments de réflexion issus de son parcours en tant que chercheuse et enseignante sur l’usage du web en politique.

http://www.ludovia.com/2015/10/leducation-au-coeur-de-lecosysteme-numerique-mondial-le-cas-des-usages-du-web-en-politique/

On va encore me trouver grognon ! La collision est inévitable, cela va de soi, car, à perdre la raison, l’école va droit dans le mur, c’est une certitude.

Il y avait pourtant tout lieu d’être optimiste, de retour de Bordeaux-Cenon. En effet, se sont déroulées là-bas, à l’initiative de l’An@é, deux journées magnifiques à l’occasion de la troisième édition des Boussoles du numérique, pleines d’échanges d’une très grande richesse. Bon, c’est vrai, il y a bien eu deux ou trois prises de parole, heureusement fort courtes, prononcées par des élus ou des hauts fonctionnaires qui ont laissé l’auditoire pantois en lui rappelant la dure réalité de l’inculture générale des élites…

Pour la première fois, un projet de loi sera co-créé avec les internautes avant son envoi au conseil d’Etat et son adoption en Conseil des ministres.

Cette création participative de la loi, d’une durée de trois semaines, permettra à chacun de contribuer au texte législatif pour l’enrichir et le perfectionner. Les participants pourront émettre un avis sur les différents articles du texte et faire des propositions de modifications, qui seront elles-mêmes soumises à l’avis des internautes.

Cinq recteurs changent d’affectation, deux quittent la fonction, des femmes débarquent, elles sont désormais 11 sur un total de 30. Recteur est un poste stratégique à haut risque, mobile et incertain, susceptible d’être éjecté à chaque conseil des ministres.