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Débats

Le rêve fou d’un numérique éducatif déconnecté d’Internet !

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Le rêve fou d’un numérique éducatif déconnecté d’Internet !
On avait vu venir le coup. Déjà, le premier rapport si décalé du Conseil national du numérique nous avait mis la puce à l’oreille, en nous proposant d’enseigner l’informatique en mode débranché, sans ordinateur, donc non connecté bien évidemment : « On peut… En savoir plus...

Apprendre aux plus jeunes à devenir des acteurs autonomes et responsables du numérique

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Apprendre aux plus jeunes à devenir des acteurs autonomes et responsables du numérique
Futur en Seine est un moment rare et magique. À ce sujet, je vous conseille la lecture du billet rédigé tout récemment par Jennifer Elbaz sur Educavox. Il y a aussi cette belle synthèse que nous offre Le Monde dans un article très complet qui tisse le florilège des… En savoir plus...

Numérique et modification des modes travail

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Numérique et modification des modes travail
L’ère du knowledge worker - Ma revue de presse de ce jour me fait lire une dépêche de l’AEF (ci-dessous) à propos de la conférence de la CPU qui s’est tenue à Strasbourg. Valoriser les services des personnels est la question centrale… En savoir plus...

Mixité sociale et scolaire

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Mixité sociale et scolaire
Mixité sociale et scolaire : comment inverser la logique de l’entre-soi ? - Mettre en pleine lumière le problème de la ségrégation scolaire et sociale pour mieux esquisser des pistes de solution : c’était le défi qu’entendaient relever le CNESCO, le Conseil… En savoir plus...

Liberté d’expression : faut-il encore faire confiance aux jeunes pour la défendre ?

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Liberté d’expression : faut-il encore faire confiance aux jeunes pour la défendre ?
On peut en douter, en effet. Déjà, tout récemment, les résultats de la concertation nationale sur le numérique éducatif avaient pu paraître, sur ce point, particulièrement préoccupants. Rappelez-vous, je l’avais évoqué dans un récent billet (1), la question de l’apprentissage de… En savoir plus...

L’inclusion par l’éducation partagée, une voie pour l’insertion des jeunes par l’alternance

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L’inclusion par l’éducation partagée, une voie pour l’insertion des jeunes par l’alternance
L’éducation inclusive, c’est une école qui cherche à faire réussir tout le monde sans exclusion, qui cherche à donner à tous les mêmes chances. Mais cette école, peut-elle se suffire à elle-même, se construire en s’isolant du monde dans laquelle… En savoir plus...

Avec le numérique, tout se partage, surtout l’éducation aux médias et à l’information

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Avec le numérique, tout se partage, surtout l’éducation aux médias et à l’information
On lit de ces choses aujourd’hui ! Voilà que circule sur les réseaux sociaux une pétition étonnante et que vitupèrent dans les mêmes lieux des enseignants qui ne m’avaient pas habitué jusque là à tant d’invraisemblable absence de recul et de raison. En savoir plus...

Forum sur l'enseignement de l'Histoire

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Forum sur l'enseignement de l'Histoire
Forum sur l'enseignement de l'Histoire : point presse de Michel Lussault, président du Conseil supérieur des programmes En savoir plus...

Le numérique ne révolutionnera pas l'enseignement

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Le numérique ne révolutionnera pas l'enseignement
Depuis maintenant plus de trente ans, le numérique bouscule notre façon de travailler, de nous amuser, de nous informer, de communiquer. Il agit aussi, pour le moment de manière beaucoup moins spectaculaire, sur notre façon d'apprendre et d'enseigner. Devant la… En savoir plus...

La révolution éducative sera t-elle au rendez-vous ?

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La révolution éducative sera t-elle au rendez-vous ?
Invitée au Forum Changer d'Ere à participer au débat " Pour une éducation du 3ème millénaire" auprès de Erwan Kezzar, co-fondateur de l’école Simplon, Jérémie Fontanieu, enseignant en Sciences Économiques et Sociales au lycée de Drancy (93) et  En savoir plus...