Analyses
Enseigner la littératie numérique. Pourquoi ? Comment ?
- Écrit par Agence usages Canopé

Un nouvel article « Que dit la recherche ? » vient d’être publié sur la plateforme de l’Agence des usages. Il s’agit de l’article « Enseigner la littératie numérique. Pourquoi ? Comment ? » de Magali Brunel, professeure des universités en Sciences de…
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Défense des droits de l'enfant : des efforts à poursuivre

Publié sur vie-publique.fr le 30 août 2024 : Défense des droits de l'enfant : des efforts à poursuivre. L'enfant se voit accorder des droits à partir du XIXe siècle. Les pouvoirs publics ont ensuite étendu ses droits et veillé à…
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Note de lecture de Didactique du français langue première
- Écrit par Martine Boudet

Cette somme est le produit d’études menées dans les quatre pays francophones du Nord que sont la Belgique, la France, le Québec et la Suisse. L’ensemble présente ainsi un historique des traditions didactiques dans chaque pays et les constantes dans…
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Pour la création d’Instituts de recherche sur l’enseignement du français (IREF) intercatégoriels
- Écrit par Martine Boudet

Bilan disciplinaire CICUR (Collectif d’interpellation du curriculum) propose un bilan pertinent, de même que les problématiques qui peuvent alimenter le débat disciplinaire : L’enseignement du français a connu des phases d’ouverture caractérisées par le choix d’étudier la diversité des discours…
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Pratiques créatives et production en milieu scolaire : La parole libre, d’un bien privé à un bien public.
- Écrit par Jeannel Alain

« La parole des scolaires » : Un bien collectif privé, un bien public, un bien commun ? Les paroles collectives des élèves sont libérées du langage des adultes, quand, pendant un temps scolaire, ils expriment librement leurs émotions, leurs accords, leurs controverses,…
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La grande épopée des algorithmes

Longtemps étudiés par les seuls mathématiciens, les algorithmes montent en puissance depuis le début des années 1970, avec la démocratisation de l'informatique. Ils continuent de se développer aujourd'hui, notamment pour proposer de nouvelles technologies d'intelligence artificielle. Entretien avec Claire Mathieu, directrice…
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Quel est le sens de l’autorité éducative ?

Par Marie Gaussel L’autorité éducative. Edubref, 20 mai 2024. ENS de Lyon. Sanction, punition ou abus de pouvoir, voici les notions souvent associées au mot autorité. L’étymologie latine nous raconte une autre histoire : autorité (auctoritas) fait référence à la légitimité…
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Un rapport proprement révolutionnaire
- Écrit par Desclaux Bernard

Le dernier rapport de l’IGESR[1] encense les services d’orientation et surtout les personnels. Mais son objectif n’est plus du tout l’orientation. Il appelle la mise en place d’un « nouveau service » qui rassemblerait les PsyEn EDO et divers services existants…
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Anne Cordier : Pour que la chance et la joie de s’informer n’aient d’égales que celles d’éduquer aux médias et à l’information

L’heure est grave.« Vous êtes terrifiés par vos propres enfants, parce qu’ils sont natifs dans un monde où vous serez toujours des immigrants ». Ce propos, qui résonne de façon si actuelle, date de 1996. Il est adressé aux parents, par le…
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L’accompagnement en formation : Invariants et fluctuations ou les mouvements d’un seuil élastique
- Écrit par Ferbos Jean-François

La notion d'accompagnement est fréquemment appelée dans le monde professionel et particulièrement dans la sphère des "métiers de la relation et de l'humain" (M. Cifali). Il n'est pas certain qu'elle recouvre les mêmes gestes professionnels en fonction des professionnels accompagnants…
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