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Analyses

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (VIII), vers l’institutionnalisation de l’EAO

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Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (VIII), vers l’institutionnalisation de l’EAO
Huitième article développant ma conférence à Caen, NOUVEAUX PARCOURS POUR S’ORIENTER, Développer la capacité à s’orienter du collège au lycée, et tout au long de la vie. Après avoir vu la préhistoire nous aborderons l’histoire de l’EAO au moment du… En savoir plus...

Lire pour apprendre, lire pour comprendre

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Lire pour apprendre, lire pour comprendre
Dossier de veille de l'IFÉ n° 101, mai 2015 - Lire pour apprendre, lire pour comprendre - par Marie Gaussel - Chargée d'études et de recherche à l'unité Veille et Analyses - IFÉ La maitrise des compétences littéraires est devenue un enjeu de plus… En savoir plus...

Communication orale et communication instrumentée

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Communication orale et communication instrumentée
Peut-on affirmer que la communication est meilleure, plus accomplie ou plus intense dans le cas d'un homme d'affaires de Singapour ou de Hong Kong qui a un téléphone cellulaire collé sur chaque oreille ou dans un village rural d'Afrique noire… En savoir plus...

Apprendre : en soi, seul et avec les autres

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Apprendre : en soi, seul et avec les autres
Le précédent billet était l’occasion de vous présenter la genèse d’un schéma présentant comment nous apprenons. Je le reprends aujourd’hui pour mettre en avant quelques caractéristiques de l’apprentissage et des dispositifs de formation. La nouvelle version du schéma est présentée ci-dessous. En savoir plus...

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (VII), ..

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Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (VII), ..
Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (VII), ou les débuts de l’éducation à l’orientation - Septième article développant ma conférence à Caen, NOUVEAUX PARCOURS POUR S’ORIENTER, Développer la capacité à s’orienter du collège au lycée, et tout au long de la vie. Je… En savoir plus...

La culture scientifique et technique, enjeu majeur de la culture générale

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La culture scientifique et technique, enjeu majeur de la culture générale
Le XXe siècle, le siècle le plus barbare de l’histoire de l’humanité L'humanisme, fondement de nos valeurs depuis cinq siècles,  n'a pas su nous épargner les paroxysmes de l'horreur humaine, qui marquèrent au fer rouge le XXe siècle. Jamais les… En savoir plus...

E.learning, donnez nous du temps !

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E.learning, donnez nous du temps !
Plus (+) de numérique, plus (+) de e.learning est un mot d’ordre d’actualité, j’y souscris volontiers mais … je voudrais répondre en écho. « D’accord mais donnez nous plus (+) du temps ! ». Le temps, un concept suffisamment généraliste pour qu’il… En savoir plus...

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (VI), ou la perte de l’argumentation

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Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (VI), ou la perte de l’argumentation
Aticle initialement publié sur le blog de B Desclaux. Sixième article développant ma conférence à Caen, NOUVEAUX PARCOURS POUR S’ORIENTER, Développer la capacité à s’orienter du collège au lycée, et tout au long de la vie.   En savoir plus...

C'est quoi la création?

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C'est quoi la création?
En lisant Walter Benjamin.... En savoir plus...

Les différents types d’ingénierie tutorale

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Les différents types d’ingénierie tutorale
Depuis une douzaine d'années, j'ai progressivement conceptualisé et formalisé l'ingénierie tutorale. Ce travail de réflexion est le résultat de plusieurs processus conjoints.  En savoir plus...