fil-educavox-color1

S'abonner à ce flux RSS

Analyses

Pour en finir avec le procès des TIC en éducation

Analyses
Écrit par
Pour en finir avec le procès des TIC en éducation
Le défi d’avoir à convaincre ceux qui persistent à continuer le procès des TIC en éducation (c’est-à-dire si les technologies et le numérique devraient ou ne devraient pas avoir une place en salle de classe) reste concret.  En savoir plus...

Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ?

Analyses
Écrit par
Wikipédia peut-elle être un outil pédagogique ?
Article publié par Karine Ailleries* le 6 décembre 2013 sur le site de l’Agence des usages TICE - Wikipédia est un gisement d’information important, voire systématique, pour les jeunes dans le cadre de leurs travaux académiques.  En savoir plus...

La formation continue, alliée des femmes en période de crise !

Analyses
Écrit par
La formation continue, alliée des femmes en période de crise !
Formation continue, alliée des femmes en temps de crise ! La formation continue, et plus particulièrement la formation à distance séduit un public toujours plus nombreux et notamment de femmes. C’est le constat que l’on fait auprès du centre de formation… En savoir plus...

Le formateur en contexte B to B : un véritable homme (…ou femme) orchestre !

Analyses
Écrit par
Le formateur en contexte B to B : un véritable homme (…ou femme) orchestre !
Pédagogie centrée sur l’apprenant, dites-vous ? Le formateur en contexte B to B a rarement le choix... Vous vous souvenez peut-être que depuis quelques semaines je suis en train d’user mes fonds d’e-culottes sur les e-bancs du mooc eLearn²... On nous y encourage… En savoir plus...

Le numérique bouleverse en profondeur l’accès aux savoirs

Analyses
Écrit par
Le numérique bouleverse en profondeur l’accès aux savoirs
Les TICE bouleversent en profondeur l’accès aux savoirs : Travailler à la diffusion des savoirs par l’utilisation des TICE, comme le Centre Départemental de documentation Pédagogique 92 l’a fait ces dernières années, notamment en partenariat avec l’Université de tous les… En savoir plus...

Les jeux psychologiques lorsqu’ils sont initiés par un persécuteur

Analyses
Écrit par
Les jeux psychologiques lorsqu’ils sont initiés par un persécuteur
Article publé précédemment sur http://wp.me/pD6Ro-AS - Pour un accès aux articles précédents de ce dossier, utiliser les liens ci-dessous : En savoir plus...

Les jeux psychologiques lorsqu’ils sont initiés par un Sauveur

Analyses
Écrit par
Les jeux psychologiques lorsqu’ils sont initiés par un Sauveur
Formateurs, enseignants, travailleurs sociaux ou a fortiori thérapeutes, lorsque nous sommes plongés dans la relation d’aide, l’image du "sauveur" n’est jamais bien loin...    Quand on parle de jeux psychologiques, on pense tout de suite à un méchant persécuteur, requin,… En savoir plus...

La zone des dilemmes et l’émergence de solutions créatives

Analyses
Écrit par
La zone des dilemmes et l’émergence de solutions créatives
Article publié le 26 septembre 2013 sur l’espace à Zecool   L’hiver dernier, à la conférence Clair 2013, nous avons eu le plaisir et le privilège d’entendre Ewan McIntosh qui cette fois-ci, le samedi matin, interpella fortement les participants quand il présental’image ci-dessus. En savoir plus...

Lecture-écriture numérique

Analyses
Écrit par
Lecture-écriture numérique
Publié par Gildas Dimier sur le site (CC) Cactus Acide - "Je viens clore la quinzaine d’articles que j’ai écrite sur le thème de la lecture-écriture numérique (ici,ici et là) par un schéma dont j’espère qu’il est lisible alors que le sujet est d’une véritable complexité. En savoir plus...

Retirer de la classe tout ce qui pourrait aider les élèves

Analyses
Écrit par
Retirer de la classe tout ce qui pourrait aider les élèves
Retirer de la classe tout ce qui pourrait aider les élèves. Cette admirable injonction fait partie des consignes de passation des évaluations nationales CE1 en 2011. On pouvait la ré-entendre dans le documentaire réalisé par Marina Julienne cette année-là et… En savoir plus...