Analyses
Cahier (Portfolio) d’apprentissage
- Écrit par Morin Yves

Outil d’excellence pour les évaluations - « ... apprendre c’est simultanément faire et se regarder faire, penser sa pensée, avoir consciencede sa conscience » Michel De Velay
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Une évolution des modèles de formation
- Écrit par Desclaux Bernard

Photo Credit : inlinguaManchester via Compfight cc Article publié sur mon blog EducPros le 7 août 2013Dans cadre de la formation continue à l’éducation nationale, on peut, en simplifiant, repérer trois modèles de situations de formation.
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La circulaire : de la logique « descendante » à la mise en réseaux
- Écrit par Desclaux Bernard

Photo Credit : mallix via Compfight ccArticle publié le 4 août 2013 sur mon blog EducPros.Deuxième partie du commentaire de Luc Bentz à mon article « Un rôle de formateur : analyser les circulaires ». Dans la première partie il rappelait la logique descendante de tout texte règlementaire.
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Une conception ternaire des compétences de formateur
- Écrit par Desclaux Bernard

Initialement publié sur mon blog EducPros. Accès à l’articlePour commencer cette série d’articles consacrée à la formation et à la formation de formateurs, je vais proposer un modèle théorique sans doute très simple, des domaines de compétences nécessaires à un formateur.
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Quand technopédagogie devient pédagogie
- Écrit par Cool Jacques

Article initialement publié le 10 juillet 2013 sur l’espace à Zecool- Bookmarquez ce permalien. Le discours technopédagogique évolue. Il n’y a pas si longtemps, l’accent était surtout mis sur les outils numériques et leur potentiel pour enseigner et apprendre.
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Télécollaboration et compétence interculturelle
- Écrit par Agence usages Canopé

Photo Credit : MyTudut via Compfight cc Article initialement publié le 05 Juillet 2013 sur le site de l’Agence Nationale des Usages des TICE. Accès à l’article. Une télécollaboration est un projet impliquant plusieurs classes, parfois dans des pays différents, et communiquant par Internet. Parmi les…
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Produire des traces positives de soi, cours en classe de seconde
- Écrit par Peirano Richard

Traces numériques, situations de communication, apports notionnels et compétences d’écriture pour des élèves de seconde
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Education, numérique et culture des médias (1)
- Écrit par Jean Agnès

On dirait un conte de fées (Freud, 1929) - L’école française entretient avec les médias[1] un étrange rapport : un rapport difficile avec l’ensemble des « nouvelles donnes[2] », ce qui laisse beaucoup d’entre nous perplexes. Le moins qu’on puisse dire est que le message de l’importance de leur prise…
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Formes et enjeux de la collaboration numérique

Vol. 6, N° 2 | 1er semestre 2013 : Formes et enjeux de la collaboration numérique - "L’arrivée massive des technologies d’information et de la communication a bouleversé les façons de faire dans de nombreux secteurs d’activités, notamment en raison d’une de leurs…
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Enseigner Google Actualités

Publié le 27 mai 2013 sur DocsDocs. Accès à l’article. En creative commons. Zoom sur le poster de Noël Uguen"Écriture journalistique sur les réseaux sociaux : une parade aux agrégateurs de médias et une nouvelle rhétorique de l’écrit d’écran" présenté lors de la Conférence Nationale…
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