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Gallicadabra ! Et Gallica s'ouvre aux enfants

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Gallica - Bnf
Publié par Chloé Menut sur le site de Gallica.bnf.fr, l'annonce de la Bibliothèque nationale de France qui a lancé en ce début d'année 2017 sa première application de lecture sur tablette à destination des enfants. En savoir plus...

Sept jeux vidéos - Rives d’Europe : déconstruire le "choc des civilisations"

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Sept jeux vidéos - Rives d’Europe : déconstruire le "choc des civilisations"
Il s'agit d'un projet d’Arts&Publics développé en collaboration avec PointCulture, Action Médias Jeunes, Culture et Démocratie et le CBAI et réalisé avec le soutien du Service public francophone bruxellois – secteur Cohésion sociale et Culture. En savoir plus...

Vers des organisations du travail humaines (3/3) : peut-on appliquer le modèle au-delà de l’entreprise ?

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Vers des organisations du travail humaines (3/3) : peut-on appliquer le modèle au-delà de l’entreprise ?
La question des fonctionnements « libérés », notamment des formes démocratiques par « cercles », « sociocratiques », permettant de fonctionner sans structure de pouvoir centralisée, selon un mode auto-organisé et une prise de décision distribuée, ne concernent plus que le monde de l’entreprise. En savoir plus...

Outils numériques de lecture adaptés au handicap visuel

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Outils numériques de lecture adaptés au handicap visuel
Par Anne-Lise Mithout, ATER, Université de Strasbourg sur l'Agence des Usages : Il existe aujourd’hui une grande diversité d’outils numériques de lecture adaptés aux besoins des élèves déficients visuels et favorisant leur inclusion en classe ordinaire. En savoir plus...

Une école parisienne crée un journal scolaire pour fédérer élèves, parents et personnel de l’établissement

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Une école parisienne crée un journal scolaire pour fédérer élèves, parents et personnel de l’établissement
En février dernier, l’école élémentaire Louvois, située à Paris, a réalisé son premier journal scolaire grâce à Madmagz. Plusieurs classes, du CP à la 6e, ont participé à ce projet, destiné principalement aux élèves, au personnel de l'école ainsi qu'aux… En savoir plus...

Les avantages de la classe virtuelle

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Les avantages de la classe virtuelle
Une classe virtuelle permet-elle d'apprendre ? Le CNFPT a mis en place une classe virtuelle pour animer sa coopérative pédagogique. Cette dernière est une instance de partage de pratiques à destination de ses intervenants et conseillers formation. En savoir plus...

Inversons la classe

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Inversons la classe
Inversons la classe ! innove et lance la 2ème édition de « la semaine de la classe inversée » sous le haut-patronage de la Ministre de l’Education Nationale   En savoir plus...

Télécom Lille : La classe virtuelle, minute de l’innovation pédagogique

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Télécom Lille : La classe virtuelle, minute de l’innovation pédagogique
La classe virtuelle est mise en œuvre dans les dispositifs blended Learning de Télécom Lille (alternance de période distantes et présentielles). Elle a pour objectifs de permettre un échange synchrone entre l’enseignant-chercheur et les étudiants géographiquement dispersés. En savoir plus...

Des collégiens se renseignent sur leur orientation professionnelle avec « Parcours Avenir »

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Des collégiens se renseignent sur leur orientation professionnelle avec « Parcours Avenir »
« Parcours Avenir » est un projet pédagogique mené par deux classes de 5ème au sein du collège Fernand Léger (académie d’Aix-Marseille). Ce journal, réalisé avec Madmagz, est un recueil d’interviews de parents d’élèves sur leurs professions. Article initialement publié sur Osons Innover. En savoir plus...

Comment l’école suédoise en découd avec Blanche-Neige

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Comment l’école suédoise en découd avec Blanche-Neige
Par Gabrielle Richard Chercheur, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) Conversation.com À l’école maternelle Nicolaigarden de Stockholm, les professeurs ne lisent pas Blanche Neige et les Sept Nains à leurs élèves. En savoir plus...